Page 18 - E-Modul Struktur Atom - Pegangan Guru

C. Penutup a. Guru menyimpulkan kembali pembelajaran - Beriman dan 15 menit
dan memberikan umpan balik tentang bertakwa kepada
pelaksanaan pembelajaran Tuhan YME

b. Guru Memberikan tugas individu dan - Berakhlak mulia
menginformasikan rencana pembelajaran
berikutnya - Mandiri

- Berpikir kritis
c. Guru Menutup kegiatan pembelajaran
dengan doa dan salam

Pertemuan 4-5 (Pembelajaran Berbasis Masalah/Problem Based Learning)

1. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu untuk menemukan solusi untuk masalah yang diberikan mengenai
pengurutan, penggolongan, dan membedakan sifat keperiodikan unsur menggunakan
keterampilan berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, disiplin dan mampu
mengkomunikasikan hasil diskusi pemecahan masalah tersebut dengan baik.

2. Pemahaman Bermakna

Peserta didik dapat menyelesaikan masalah terkait dengan menggolongkan,
mengurutkan dan membedakan sifat keperiodikan unsur dalam sistem periodik
sehingga dapat melatih skill pemecahan masalah, berpikir kritis, kreatifitas dan kerja
sama antar peserta didik.

3. Pertanyaan Pemantik

a. Bagaimana cara menggolongkan dan mengurutkan unsur-unsur golongan utama
dalam sistem periodik?

b. Bagaimana cara kamu menganalisis kecenderungan sifat keperiodikan dari unsur-
unsur yang sudah kamu kamu golongkan dan urutkan?

4. Persiapan Pembelajaran

a. Memastikan kesiapan dan lingkungan belajar yang kondusif untuk peserta didik.

b. Membagi kelompok belajar sesuai jumlah peserta didik jika perlu.

c. Mengarahkan peserta didik pada pertemuan sebelumnya bahwa akan
dilaksanakannya pembelajaran berbasisis masalah pada pertemuan selanjutnya.

5. Kegiatan Pembelajaran

15