Page 96 - الجودة وتطبيقاتها في المؤسسات التعليمية
P. 96
?الجودة وتطبيقاتها فى المؤسسات التعليمية?
?? التخطيط الإستراتيجي لمؤسسات التعليم العالي ’يمثل مجموعة القرارات التي يتم اتخاذها لتحقيق?
?أهداف مستقبلية عن طريق استراتيجيات محددة وبرامج زمنية يتطلب تنفيذها ومتابعتها? .?كما أن?
?التخطيط الإستراتيجي يحقق العديد من الفوائد أهمها? :?تحديد التوجه المستقبلى للمؤسسة التعليمية?،??
?تحديد مصادر السمات التنافسية? ،?زيادة فعالية إتخاذ القرارات الصحيحة? ،?تحديد الأولويات بما يتفق?
?مع الإحتياجات? ،?الإستثمار الأمثل للموارد? ،?الإستجابة السريعة للتغييرات البيئية? ،?توحيد جهود أفراد?
?المؤسسة? ،?الوقوف على أهم جوانب القوة والنقاط التى تحتاج الى تحسين المؤسسات التعليمية?
?والتحديات التي تواجهها والفرص المتاحة?.??
?عناصر التخطيط الإستراتيجي?:??
?? التخطيط الإستراتيجي يشمل مجموعة من العناصر وتتضح تلك العناصر من خلال الشكل التالى?:??
?شكل يوضح متطلبات التخطيط الإستراتيجى?
?مكونات السلوك الإستراتيجي فى مؤسسات التعليم العالي?( :?أبوسفريتة?(2015 ،??
?? الرؤية? :?هي حلم تسعى المؤسسة لتحقيقه? ،?وتعكس صورة المؤسسة المستقبلية? .?على أن تتصف?
?صياغة الرؤية بالواقعية والوضوح والإيجاز والعموم? ،?التوجه المستقبلي? ،?والقابلية للتحفيز والتحقيق?
?والقياس?.??
?? الرسالة? :?هي ترجمة للرؤية? ،?وهي تُعنى أسباب وجود المؤسسة ومجال نشاطها الحالي والمستقبلي?،??
?ويُشترط في صياغتها أن تكون شاملة? ،?مختصرة? ،?سهلة الفهم? ،?تشمل كل الأطراف ذات العلاقة?،??
?ومرشدة لصياغة الأهداف?.??
??Quality& Its Applications In Educational Institutions??
??-89-??
