Page 34 - bildungswerkstatt_Ausgabe_7__Feb_2023

JAHRESRÜCKBLICK

Dahinter steht nicht nur der Wille, die schweizeri- «So wäre ich auch gerne in die Schule gegan-
schen Bildungssysteme zu modernisieren. Es geht gen…!» werden Ältere später etwas neidisch bemer-
auch darum eine neue Bildungsidee umzusetzen, ken, glücklich aber darüber, dass die Jugend einen
insbesondere die Förderung der Kreativität, der wirklich sinnhaften Aufbruch erlebt und unser Land
freien Rede und des selbstständigen Denkens. Die im globalen Umfeld wettbewerbsfähig bleibt und die
Lernenden werden partizipativ in den Lernprozess eigene Zukunft innovativ gestaltet.
eingebunden und damit dazu ermutigt, mehr Verant-
wortung für ihren Lernprozess zu übernehmen. Sie
sollen motiviert werden, selbstständig zu lernen und
sich aktiv am Unterricht zu beteiligen. Dazu erhalten
sie mehr Freiheiten bei der Auswahl des Unterrichts-
stoffs und des Unterrichtsstils.
Die Professionalisierung der Lehrkräfte wird durch
diese Vorhaben gleichfalls deutlich gefördert, denn
sie unterstützen die Entwicklung von Lehrerkompe-
tenzen und die Einführung von Lehrerevaluierun-
gen.

PRO ZU DEN REFORMPROZESSEN

• Eine moderne, anspruchsvolle und umfassende welt.
Bildung, die Schüler/innen hilft, sich auf die Her- • Attraktiveres Berufsbild für zukünftige Lehrkräf-
ausforderungen des 21. Jahrhunderts vorzuberei- te.
ten. • Zukunftsorientierter Aufbruch unseres Landes,
• Es fördert die Entwicklung von Kompetenzen, um im internationalen Vergleich eine Spitzenposi-
die für ein erfolgreiches Leben wichtig sind, wie tion zu halten.
Kreativität, Kritikfähigkeit, Teamarbeit und Prob-
lemlösung.
• Eine breite Palette von Unterrichtsmethoden,
macht das Lernen für alle Lernende wie Lehrende
attraktiver. +
• Es ermöglicht den Lehrkräften, sich auf die indi-
viduellen Bedürfnisse jedes Schülers/in einzustel-
len.
• Es bietet eine breitere Palette von Themen und
Inhalten an, als bisher, was den jungen Menschen
hilft, sich auf die neuen Herausforderungen der
Zeit vorzubereiten.
• Starke digitale Affinität der Jugendlichen und
jüngeren Lehrkräfte durch die neuen Medien und
die fortschreitende Digitalisierung der Arbeits-

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