Page 3 - GRMT_Lehrgang 3 Feilen

VORWORT

Auch heute noch ist das Feilen eine der wichtigsten Arbeitstechniken, die der schlosserisch tätige Fachmann
beherrschen muss. Durch Sägen, Meißeln, Stoßen und andere Fertigungstechniken vorbearbeitete
Werkstücke erhalten oft erst durch das Feilen ihre endgültigen Formen und Maße.

THEMA – ZIELSETZUNG

Werkstücke durch manuelle und maschinelle Fertigungsverfahren herstellen
• Fachgerechtes Feilen von Blechen, Flachstählen und Rohren
• UVV (Unfallverhütungsvorschriften)

METHODIK

Vier – Stufen – Methode
• Der Auszubildende kann bei dieser Methode aktiv teilnehmen. Er soll durch Nachahmen des
Ausbilders mögliche Verfahrensweisen erkennen und anwenden können.
Motivation
• fachgerechtes Anwenden der Werkzeuge zum Feilen
• fachgerechtes und genaues Feilen
• selbstständiges Arbeiten
• Bedeutung des Lerngegenstands
• Didaktische Gliederung (z.B. vom Leichten zum Schweren)

Handlungskompetenz
• Fachkompetenz
o fachliche Fertigkeiten (Feilen)
- mit Anreißwerkzeugen
- mit Schrupp- und Schlicht-Feilen
- mit Spezialfeilen
- mit Messzeug
o fachliche Kenntnisse (Arten und Möglichkeiten)
• Methodenkompetenz
o Planungsfähigkeit (Vorgehensweise)
• Sozialkompetenz
o Umweltbewusstsein (Entsorgung)
o Teamarbeit
• Angestrebte Schlüsselqualifikation (Selbstkompetenz)
o Selbständigkeit und Verantwortlichkeit
o Qualitätsbewusstsein

DIDAKTIK

Lernziel und Lernbereiche
• Feinlernziel
o Allgemeines Anreißen auf Materialien
o Reißnadel, Spitzzirkel, Höhenreißer und Hilfswerkzeuge anwenden können
o Zeichnung mit Maßen lesen und auf Werkstück übertragen können
o Arbeiten unter Beachtung von vorgegebener Zeit, Qualität und der Arbeitssicherheit
• Lernzielbereiche
o Der Auszubildende soll die richtige Handhabung der Hilfsmittel und die
Unfallverhütungsvorschriften beim Anreißen selbst wiedergeben und erklären können.
o Der Auszubildende soll konzentriert, auf Maß genau und gründlich arbeiten.

Feilen Seite 2 Mechanik-Grundlagen