Page 12 - Magazin_Bildungswerkstatt_2_feb2021

REPORTAGE

ANSÄTZE UND IDEEN FÜR

DEN ELTERNABEND

Elternabende sollen für beide Seiten attraktiv sein und eine Chance bieten, sich auszu-
tauschen. Wenn Sie sich klar darüber sind, was Sie alles vom Elternabend erwarten und
was erreicht werden soll, ergeben sich die meisten Inhalte und der Ablauf von selbst!

Von Anton Wagner, Diplompsychologe, IT-Teamleiter bei kiknet

Eltern erwarten bei Elternabenden und Einzelge- senklima einzuholen? Dies kann in Form einer
sprächen, dass man sie ernst nimmt und ihnen Schülerbefragung oder mit einer Gruppenarbeit
die Möglichkeit gibt, ihre Probleme anzuspre- der SchülerInnen erfolgen, die dann auch durch
chen. Zwingen Sie jedenfalls die Eltern nicht in die Lernenden selbst ausgewertet und veran-
beengende Situationen mit Gruppenarbeiten, schaulicht werden. Eine interessante Information,
Brainstormings und den berüchtigten Sitzkreis, die Sie als Lehrperson in den Elternabend einbau-
nur weil Sie hype und locker scheinen möchten. en können; sie zeigt auch, dass Sie die Lernenden
Oft hat dies mit der Befindlichkeit und den Ängs- ernst nehmen.
ten der Lehrpersonen zu tun, die ein übertrieben
gutes Bild von sich vermitteln wollen, oder auch Mögliche Fragestellungen:
nicht so richtig wagen, offen und entgegenkom- • Was stört mich/uns am Unterricht/in der Klasse?
mend zu kommunizieren. Es gibt Situationen, in Was könnte man dagegen tun?
denen es sinnvoll ist, die klassische frontale Va- • Wie beurteile/n ich/wir das Sozialklima in
riante zu verlassen, z. B., um sich etwas anzu- der Klasse?
schauen, das an den Wänden hängt - aber eben • Was gefällt mir/uns besonders?
eher als sinnvolle Unterbrechung in einem sonst • Mit welchem Fach habe/n ich/wir Probleme, wo
zu statischen Ablauf. bin/sind ich/wir überfordert?

Vorbereitung ist alles Etwas Psychologie zum Thema Elternabend
Warum nicht vor einem Elternabend auch mal Oft kommunizieren Eltern schlecht, sind aggres-
die Lernenden zu Wort kommen lassen, um de- siv, hören nicht zu und wollen einfach nur, dass
ren Meinung zur Klassensituation und zum Klas- ihr Kind eine bessere Bewertung bekommt (ob-

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