Page 20 - MODUL PEMBELAJARAN SAINS SD ASRIANI
P. 20
orang lain. Kata kerja operasional pada tingkatan ini di antaranya adalah
menjawab, mentaati, menyetujui, melakukan, memilih, menulis, melaporkan,
dan lain sebagainya.
❖ NILAI YANG DIANUT
Tahap berikutnya adalah valuing atau nilai yang dianut. Tingkatan ini
memiliki arti kemampuan seseorang untuk membedakan mana yang buruk dan
mana yang baik. Nilai tersebut kemudian diekspresikan oleh seseorang dalam
bentuk perilaku. Contoh mudahnya adalah seseorang memberi usul kegiatan
gotong royong di lingkungannya.
Kata kerja operasional pada tingkatan ini di antaranya adalah memilih,
menunjukkan, mengikuti, memenuhi, menjelaskan, membentuk, dan lain
sebagainya.
❖ ORGANISASI
Tingkat berikutnya adalah organisasi. Individu yang sudah sampai pada
tahap ini memiliki kemampuan membentuk sebuah sistem nilai maupun budaya
organisasi di tengah perbedaan. Kata kerja operasional yang ada di tingkatan
ini adalah merancang, mengatur, mentaati, mematuhi, menghubungkan, dan
lain sebagainya.
❖ KARAKTERISASI
Tingkatan yang paling tinggi adalah karakterisasi. Karakterisasi merupakan
kemampuan mengendalikan perilaku sesuai dengan norma yang dianut. Salah
satu contoh yang paling mudah adalah seseorang menunjukkan sikap
kooperatif saat harus bekerja dalam sebuah kelompok.
Kata kerja operasional yang ada di tingkatan ini adalah melaksanakan,
memperbaiki, membatasi, mengajukan, membantu, dan lain sebagainya.
3. PSIKOMOTORIK
Ranah psikomotorik berhubungan dengan kemampuan motorik seseorang.
Ranah ini juga berhubungan dengan aktivitas pembelajaran yang melibatkan
