Page 62 - MODUL PEMBELAJARAN SAINS SD ASRIANI

Pengembangan sikap ilmiah pada siswa kelas rendah Sekolah Dasar dapat

dilakukan dengan cara menciptakan pembelajaran yang memungkinkan siswa
berani mengemukakan pendapat, memiliki rasa ingin mengetahui, memiliki sikap

jujur terhadap dirinya dan orang lain, dan mampu menjaga kebersihan diri dan
lingkungan. Dalam pengembangan kreativitas siswa proses pembelajaran dapat

diarahkan supaya siswa melakukan kegiatan kreativitas yang sesuai dengan tingkat
perkembangannya, misalnya memecahkan permasalahan melalui permainan sehari-

hari. Di bawah ini adalah beberapa contoh kegiatan belajar yang dapat dilakukan

siswa Sekolah Dasar di kelas rendah.
a) Menggolongkan peran anggota keluarga.

b) Menerapkan etika dan sopan santun di rumah, sekolah dan lingkungan.
c) Menceritakan cara memanfaatkan uang secara sederhana melalui jual beli

barang dan menabung.
d) Menceritakan masa kecilnya melalui bantuan foto maupundaricerita orang

tuanya.

e) Melakukan mekanika tubuh yang baik dalam duduk, berdiri, dan berjalan.
f) Melakukan latihan dalam meningkatkan kualitas fisik dan motorik.

g) Memperagakan rangkaian gerak (ritmik) dengan musik.

h) Mengekspresikan gagasan imajinasi unsur bunyi dan gerak melalui kegiatan
eksplorasi dalam bernyanyi dan menari.

i) Mengekspresikan gagasan artistik melalui kegiatan bernyanyi dan menari.
j) Mengkomunikasikan gagasan dengan satu kalimat.

k) Mengkomunikasikan gagasan sederhana dengan lisan dan tertulis.
l) Menulisdengan jelas dan rapi. Kalimat yang didiktekan denganmenggunakan

huruf lepas dan tegak bersambung.

m) Menerapkan EYD dalam menulis dan menggunakan huruf kapital, untuk nama
suku bangsa, nama bahasa, dan judul karangan. Menulis tanda titik, untuk

memisahkan angka, jam, menit, dan detik.
n)Menyimak dan menceritakan kembali ragam teks sederhana,

mendeklamasikan/melagukan pantun, puisi, syair, dan membaca cerita atau
buku.

o) Menentukan pola sifat atau pola bangun menurut bentuk atau unsurnya.

p) Membilang dan menyebutkan banyak benda, mengingat penjumlahan dan
pengurangan.