Page 81 - Kristen-BG-KLS-VI

1) Nilai 100: jika peserta didik dapat menulis arti sesama manusia?
Guru diberi kebebasan untuk memberi nilai kepada jawaban
peserta didik jika jawaban mereka tidak persis sama dengan kunci
jawaban yang ada. Guru dapat mempertimbangkan jawaban
peserta didik sesuai dengan pemahaman mereka tentang topik
tersebut.
2) Nilai 100: jika peserta didik dapat menulis orang-orang yang
Yesus sebut dalam Matius 25:31–46.
Guru diberi kebebasan untuk mempertimbangkan nilai yang akan
diberikan kepada peserta didik. Pertimbangkan apakah jawaban
peserta didik sudah sesuai dengan teks Alkitab.
Selain penilaian yang ada di bagian E Buku Siswa, guru dapat
juga melakukan penilaian melalui tugas-tugas yang ada pada
kegiatan 1 (bercerita), kegiatan 2 (mencermati cerita Alkitab),
kegiatan 3 (berdiskusi), dan kegiatan 5 (berkreasi). Penilaian tidak
dilakukan dalam bagian yang khusus, tetapi berlangsung sepanjang
proses belajar.

F. Pengayaan

Pada pelajaran ini peserta didik belajar untuk memahami arti
sesama manusia dan cara menolong sesama yang membutuhkan
pertolongan. Peserta didik belajar untuk berempati terhadap
penderitaan dan kesusahan sesama. Untuk pendalaman materi ini,
peserta didik ditugaskan untuk meminta orang tua mereka bercerita
tentang pengalaman mendampingi anggota keluarga atau teman
orang tua saat menghadapi masalah dan pergumulan. Setelah
mendengar pengalaman orang tua, peserta didik bertanya kepada
orang tua apa yang bisa ia lakukan kepada keluarga atau teman
orang tua tersebut.

Petunjuk Khusus | Pelajaran 2 | Mendengar Tangisan Sesama | 63