Page 77 - Kristen-BG-KLS-VI

manusia?” Berilah kesempatan peserta didik untuk menyampaikan
pendapat mereka. Setelah peserta didik menyampaikan pendapat
mereka, guru menjelaskan tentang arti sesama manusia dan
bagaimana membangun kepedulian kepada sesama yang
membutuhkan pertolongan.

Kegiatan 1:
Bercerita

Guru meminta peserta didik membaca secara saksama kisah
persahabatan yang berjudul “Empat Sekawan yang Baik Hati.” Kisah
ini tentang persahabatan Toljun, Pingkan, Chandini, dan Abdul.
Mereka berasal dari suku dan agama yang berbeda. Namun, mereka
saling mengasihi. Mereka dikenal sebagai anak-anak yang cerdas
dan baik hati. Suatu hari mereka kedatangan teman baru yang
bernama Meimei. Meimei berbeda suku dan agama dengan keempat
sahabat tersebut, namun mereka tetap berteman dengannya.
Mereka bahkan menolong Meimei ketika mengalami musibah.

Setelah membaca kisah empat sekawan, bersama dengan
salah seorang temannya, peserta didik mendiskusikan beberapa
pertanyaan seperti tertulis di Buku Siswa. Guru diharapkan dapat
membimbing peserta didik untuk bisa saling menghargai pendapat
temannya yang berbeda.

Kegiatan 2:
Mencermati Cerita Alkitab

Guru meminta peserta didik untuk membaca Matius 25:31–46.
Setelah membaca teks tersebut, peserta didik bersama dengan

Petunjuk Khusus | Pelajaran 2 | Mendengar Tangisan Sesama | 59