Page 76 - Kristen-BG-KLS-VI

secara kreatif. Semua kegiatan yang ditugaskan kepada peserta
didik dikerjakan di dalam buku tugas, buku kerja, atau lembar
khusus yang sudah disiapkan oleh guru.

A. Pengantar

Guru dan peserta didik mengawali semua proses belajar-mengajar
dengan berdoa dan bernyanyi. Peserta didik diajak untuk membaca
sebuah puisi yang berjudul “Cermin Kehidupan” yang ada di
Buku Siswa. Puisi ini menekankan tentang perasaan seseorang
yang ditinggal oleh orang yang ia kasihi. Ia merasa sangat sedih
dan seolah-olah tidak ada yang menghibur dan menolongnya.
Namun, tiba-tiba ia merasa seseorang hadir untuk menghibur dan
menolongnya keluar dari rasa duka dan kehilangan. Seseorang itu
adalah Kristus, yang tidak pernah membiarkan anak-Nya berlarut-
larut dalam duka. Kristus hadir untuk memberi harapan baru, yaitu
hidup yang penuh dengan sukacita.

Setelah membaca puisi, peserta didik diminta untuk
mengungkapkan kesan dan pesan yang didapat dari puisi tersebut.
Guru diharapkan bijak untuk mendengar kesan dan pesan yang
disampaikan oleh peserta didik. Mungkin beberapa peserta didik
memberi kesan dan pesan yang salah karena memang tidak mudah
memaknai sebuah puisi. Oleh sebab itu, guru dapat memberi
apresiasi bagi mereka yang bisa memaknainya secara benar.
Namun, bagi yang salah, guru diharapkan membimbing mereka
untuk mendapatkan pemahaman yang benar dari puisi tersebut.

B. Uraian Materi

Guru mengawali penjelasan tentang topik ini dengan memberikan
pertanyaan kepada peserta didik, misalnya “Siapakah sesama

58 | Buku Panduan Guru Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti untuk SD Kelas VI