Page 11 - Dokumen Kurikulum
P. 11
BAB I
KARAKTERISTIK SATUAN PENDIDIKAN
L. RASIONAL
Dalam menghadapi dinamika dan tantangan abad ke-21, dunia pendidikan dituntut untuk
tidak hanya mencetak peserta didik yang cerdas secara akademis, tetapi juga yang memiliki
karakter kuat, kompetensi menyeluruh, dan kemampuan beradaptasi dengan perubahan yang
cepat. MTs Muhammadiyah Metro berkomitmen untuk menjawab tantangan ini dengan
merancang sebuah kurikulum operasional yang transformatif, yang mengintegrasikan
pendekatan Deep Learning dengan filosofi Kurikulum Berbasis Cinta (KBC).
Pendekatan Deep Learning menekankan pada pengembangan kompetensi mendalam yang
esensial bagi keberhasilan peserta didik, yaitu: Kreativitas, Berpikir Kritis, Komunikasi,
Kolaborasi, Karakter, dan Kewarganegaraan (6C). Pendekatan ini mendorong peserta didik
untuk tidak sekadar menghafal, tetapi terlibat aktif dalam memecahkan masalah kompleks,
berpikir analitis, dan menciptakan karya yang bermakna.
Sementara itu, Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) menempatkan nilai-nilai kasih sayang, empati,
penghargaan, dan penguatan hubungan positif sebagai inti dari semua proses pembelajaran.
Dalam ekosistem KBC, setiap murid merasa dilihat, didengar, dan dihargai, sehingga mereka
dapat tumbuh dengan percaya diri dan berkembang secara optimal baik secara akademik
maupun spiritual.
Integrasi Deep Learning dan KBC dalam Kurikulum Operasional Madrasah ini menjadi landasan
untuk mewujudkan visi MTs Muhammadiyah Metro sebagai lembaga pendidikan unggul yang
mencetak generasi Berilmu, Berakhlak Mulia, Kreatif, dan Berdaya Saing Global, sejalan
dengan nilai-nilai Al-Islam dan Kemuhammadiyahan. Kurikulum ini dirancang untuk
memastikan bahwa pembelajaran bukan hanya transfer pengetahuan, tetapi sebuah
KOM MTs Muhammadiyah Metro Tahun Ajaran 2025/2026 1
