Page 59 - Dokumen Kurikulum
P. 59
Pendidik dapat menggunakan rubrik ini untuk kriteria dari tujuan pembelajaran
seperti contoh di atas, atau dapat pula menggunakan tujuan- tujuan
pembelajaran untuk menentukan ketuntasan CP pada satu fase.
⮚ Pendekatan 2: Menggunakan Rubrik
Contohnya, dalam tugas menulis laporan, pendidik menetapkan kriteria
ketuntasan yang terdiri atas dua bagian: Isi laporan dan penulisan. Dalam rubrik
terdapat empat tahap pencapaian, dari baru berkembang, layak, cakap hingga
mahir. Dalam setiap tahapan ada deskripsi yang menjelaskan performa peserta
didik. Pendidik menggunakan rubrik ini untuk mengevaluasi laporan yang
dihasilkan oleh peserta didik.
Contoh Rubrik Kriteria:
⮚ Pendekatan 3: Menggunakan Interval Nilai
Untuk menggunakan interval, pendidik dan/ atau Madraasah dapat
menggunakan rubrik maupun nilai dari tes. Pendidik menentukan terlebih
dahulu intervalnya dan tindak lanjut yang akan dilakukan untuk para peserta
didik.
KOM MTs Muhammadiyah Metro Tahun Ajaran 2025/2026 47
