Page 134 - להפוך לבולגרים / קונפורטי
P. 134
130׀ להפוך לבולגרים
'בולגריה אינה מקום לאנטישמיות' 37.כמו כן פרסם גרינוולד כמה מאמרים
בשפה הבולגרית ,שתכליתם להציג את ההיסטוריה של היהודים כתושבים
ותיקים ביותר של חצי האי הבלקני ,וזאת במטרה להזים את הטענות שהיהודים
הם גוף זר במדינה38.
בחודשיו הראשונים בתפקיד הקדיש גרינוולד את עיקר זמנו ללימוד
ספרדית־יהודית ובמקביל ערך ביקורים בקהילות .בראשית דצמבר יצא להשכין
שלום בין הנוטבלים בטאטאר פאזרג'יק ,עיירה על אם הדרך בין פלובדיב
לסופיה .הוא נאם בבית הכנסת וביקר בשני בתי הספר (לבנים ולבנות) — והצליח
לגשר בין היריבים .לכבוד הצלחת הביקור נפרדה ממנו הקהילה בטקס שבו
שרו לכבודו בעברית 350תלמידי בית הספר היהודי .הוא עזב את העיר בראש
שיירה של שתים עשרה כרכרות ,מלווה בשני שוטרים רכובים על סוסים.
בתחנת הרכבת נפרדו ממנו ראשי הקהילה וכן ראש העיר הבולגרי ופמלייתו39.
קבלות הפנים שזכה בהן במסעותיו והכבוד שהעניקו לו נכבדי הקהילות
השונות נסכו בו כוח ועידוד ,והוא החליט להתרכז בחינוך הדור הצעיר.
גרינוולד הכין תוכנית לימודים לבתי הספר וקיווה שגם קהילות ספרדיות
מחוץ לגבולות בולגריה יאמצו אותה .כמו כן התחייב להכין ספרי לימוד
מתאימים ,וראשית דבר — ספרים לילדי הכיתות הנמוכות 40.על סדר יומה של
ההנהגה עמד מימושו של חוק החינוך מ־ ,1891שעמד להפסיק את התמיכה
הממשלתית לבתי הספר של הקהילות .בימיו של דנקוביץ' לא נמצאה כל
חלופה לתמיכה זו ,וכאשר הוחל החוק לא הצליח ועד קהילת סופיה לממן
את הוצאות בית הספר של כי"ח בעיר ,עד שביוני 1893נסגר בית הספר41.
וכך ,כבר בתחילת כהונתו של גריונוולד היה עליו להתמודד עם מציאת
הסדרים חלופיים לבית הספר.
הפשרה עם דרישות חוק החינוך
הפסקת התמיכה הממשלתית הטילה על הקהילות את מימון אחזקת בתי
הספר ,ולפי שעה הן התקשו לעמוד בנטל ,מה גם שהנהלת כי"ח בפריז סירבה
3 7גרינוולד ,בולגריה ,עמ' .40-3
38אשכנזי וקריספין ,עמ' .513
39שם ,עמ' .346
4 0איל אמיגו דיל פואיב'לו 15 ,בנובמבר .1893
41בנבסה ,עמ' .109
