Page 69 - RESUME DAN TUGAS PBM ku

3. MENGKRITISI KOMPONEN-KOMPONEN RPP
Komponen-komponen RPP yaitu:
a. Identitas sekolah/nama satuan pendidikan, mata pelajaran, dan kelas/semester
b. Alokasi waktu
c. KI, KD, Indikator Pencapaian Kompetensi
d. Tujuan pembelajaran
e. Materi pembelajaran
f. Pendekatan, model dan metode
g. Media/alat, bahan, dan sumber belajar
h. Langkah-langkah pembelajaran
i. Penilaian pembelajaran

4. MEMPRAKTIKAN PENGEMBANGAN RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidika : MTsN Pangkep

Mata Pelajaran : Fiqih
Kelas/Semester : VIII/Ganjil
Alokasi Waktu : 4x40 menit (2 kali pertemuan)

A. Kompetensi Inti :

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong
royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang
dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

B. Kompetensi Dasar dan Indikator Capaian :
No Kompetensi Dasar Indikator Capaian
1 3.1 Menerapkan tata cara sujud 3.1.1 Menjelaskan pengertian dan sebab-
sahwi, syukur, dan tilawah sebab sujud sahwi
3.1.2 Menjelaskan Hukum dan Dalil Sujud
sahwi
3.1.3 Menggambarkan Dengan contoh
tata cara sujud sahwi
2 4.1 Mempraktikkan tata cara sujud 4.1.1 Mempraktikkan tata cara sujud
sahwi, syukur, dan tilawah sahwi, syukur dan tilawah dengan
benar

C. Tujuan Pembelajaran: