Page 71 - RESUME DAN TUGAS PBM ku

Mengumpulkan Informasi:
- Guru meminta siswa untuk mencari jawaban dari pertanyaan-
pertanyaan tersebut dari materi yang telah diberikan.
- Tiap kelompok diberi waktu membaca dan menelaah sesuai petunjuk
guru.
Mengasosiasi/Mengolah Informasi:
- Guru memberi kesempatan kepada masing-masing kelompok untuk
berdiskusi yang berhubungan dengan pertanyaan-pertanyaan
tersebut.
- Guru meminta setiap kelompok mencatat hasil diskusinya di kertas.
- Guru mengamati proses diskusi peserta didik dengan menggunakan
format pengamatan diskusi.
Mengkomunikasikan:
- Guru meminta setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya.
- Selama presentasi siswa berlangsung, guru mengamati dengan
menggunakan format penilaian presentasi.
- Guru memberikan penjelasan tambahan dan penguatan yang
dikemukakan siswa tentang materi tersebut.
- Guru memotivasi dengan siswa membiasakan sikap tunduk, patuh
dan syukur kepada Allah Swt.
3 Kegiatan akhir 10
- Sebelum mengakhiri pembelajaran, siswa diminta melakukan refleksi Menit
dengan menjawab pertanyaan yang ada.
- Guru meminta salah satu siswa menyampaikan hasil refleksinya.
Diusahakan memilih peserta didik yang tidak terbiasa menyampaikan
pendapatnya atau komentarnya.
- Guru menghargai setiap hasil refleksi peserta didik. Dan tidak perlu
mengomentari untuk membenarkan atau menyalahkan, cukup
dengan kata “bagus” atau “hebat” atau kata-kata yang memotivasi
siswa agar berani mengungkapkan pendapatnya.
- Guru menyampaikan pembelajaran pada pertemuan selanjutnya yaitu
praktik sujud Sahwi.
- Guru menutup pelajaran dengan diakhiri membaca doa dan salam.
1 Pertemuan kedua 10
Kegiatan awal : Menit
- Guru Membuka pembelajaran dengan salam dan berdoa bersama
- Guru memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi tempat
duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran
- Guru memotivasi siswa dengan kegiatan yang ringan dengan
melakukan kegiatan ringan, seperti cerita motivasi, senam otak atau
bershalawat. 10 menit
- Guru memberikan informasi tentang tujuan pembelajaran
- Guru membagi siswa dalam beberapa kelompok.
- Guru mengajukan pertanyaan secara komunikatif terkait materi
sebelumnya.
- Guru dapat menggunakan Media / alat peraga / alat bantu bisa
berupa gambar atau menggunakan multimedia berbasis ICT atau
media lainnya. berikut kompetensi yang harus dikuasi siswa.
2 Kegiatan Inti : 60
Mengamati Menit
- Setiap kelompok mengamati gambar/video yang berkaitan dengan
tata cara sujud sahwi, yang telah disajikan oleh guru.
- Guru memberikan penjelasan tambahan dan penguatan yang
dikemukakan siswa tentang materi yang diamati.
Menanya
- Guru memotivasi masing-masing kelompok untuk menuliskan
pertanyaanpertanyaan terkait tata cara sujud sahwi di kertas.
- Siswa bisa bertanya dengan menggunkan kata tanya: apa, mengapa,
bagaimana jika dan sebagainya.
- Guru memberikan apresiasi atas pertanyaan-pertanyaan peserta
didik.