Page 28 - IDP
P. 28

~ 24 ~


                                   ั นตอน ลัก องการสอนงาน แบ่งเป็น

                                  1. วางแผนก าหนดวัตถุประสงค์ ระยะเวลา ความคาดหวัง แผนการด าเนินงาน
                   เป้าหมาย ผลลัพธ์ที่ต้องการ และตกลงกันกับผู้ถูกสอนงานเกี่ยวกับประเด็นหรือจุดเน้นที่ต้องการ

                   ชี้แนะ เนื่องจากการสอนงานจะเน้นไปที่การเชื่อมโยงความรู้ไปสู่การปฏิบัติจริง โดยวางแผนและ
                   ตกลงร่วมกันที่จะสอนงานลงลึกเฉพาะในเรื่องใดเป็นพิเศษ
                                  2. สื่อสารและตกลงเป้าหมายร่วมกัน  ผู้สอนงานต้องส ารวจงานที่จะสอนโดย

                   จัดล าดับความส าคัญของงานที่ควรสอนก่อน และพิจารณาร่วมกับทักษะและความสามารถที่จ าเป็น
                   โดยผู้สอนงานต้องสื่อสารให้ผู้ถูกสอนงานรับรู้แนวทางในการสอนงาน และควรตั้งค าถามที่จุด

                   ประกายให้ผู้ถูกสอนงานเห็นถึงความส าคัญของการสอนงานและเป้าหมายความส าเร็จในงาน
                   ร่วมกัน
                                  3. ด าเนินการสอนงาน โดยให้ผู้ถูกสอนงานมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนข้อมูล

                   และเรียนรู้งาน โดยผู้สอนงานควรยกตัวอย่างเหตุการณ์ประกอบ
                                  4. ติดตามประเมินผลจากการท างาน ทั้งระหว่างการสอนงานและภายหลังการ

                   สอนงาน และให้แจ้งข้อมูลย้อนกลับ (Feedback) กับบุคลากรผู้ถูกสอนงานรับทราบ รวมถึง
                   ประเมินตนเองในฐานะผู้สอนงานเพื่อปรับปรุงวิธีการสอนงานให้เหมาะสม

                                  ทั้งนี้ ผู้สอนงานต้องสังเกตการท างานและหมั่นสอบถามความเข้าใจและ

                   ให้ข้อแนะน าพร้อมทั้งให้ก าลังใจเมื่อผู้ถูกสอนงานท าผิดพลาดด้วยเหตุไม่เข้าใจแนวทางที่สอนงาน
                   รวมทั้งควรชมเชยเมื่อผู้ถูกสอนงานท างานได้อย่างถูกต้อง


                   10.  การ มุน วียนงาน (Job Rotation) การใ ้ปฏิบัติงานใน น่วยงานอื่น : รายงานจ านวน
                        ชั่วโมงไม่เกินกว่า 20 ชั่วโมง ต่อหัวข้อต่อวิชา

                                  การหมุนเวียนงาน เป็นอีกวิธีการหนึ่งในการพัฒนาขีดความสามารถในการท างาน

                   ของบุคลากร ถือเป็นวิธีการที่ก่อให้เกิดทักษะการท างานที่หลากหลาย (Multi-Skill) ที่เน้นการสลับ
                   เปลี่ยนงานในแนวนอน จากงานหนึ่งไปยังอีกงานหนึ่งมากกว่าการเลื่อนต าแหน่งงานที่สูงขึ้น

                   การหมุนเวียนงานเกิดได้ทั้งการเปลี่ยนต าแหน่งงานและการเปลี่ยนหน่วยงานโดยการให้ปฏิบัติงานใน
                   หน่วยงานอื่น ภายใต้ระยะเวลาที่ก าหนด

                                  โดยมีรูปแบบการด าเนินการ แบ่งเป็น 2 แบบ ดังนี้


                            การหมุนเวียนภายในหน่วยงาน                   การให้ปฏิบัติงานในหน่วยงานอื่น

                      การ  สับเปลี่ยนงานของคนหนึ่งให้เรียนรู้งานอื่น การสับเปลี่ยนงานที่อยู่ต่างหน่วยงาน มีผลให้
                      ของอีกคนหนึ่งภายใต้ระยะเวลาที่ตกลงกัน  สภาพแวดล้อมในงานเปลี่ยนไม่ว่าผู้บังคับบัญชา
                      เป็นการเรียนรู้งานภายในหน่วยงานเดียวกัน  เพื่อนร่วมกัน ผู้ใต้บังคับบัญชา และลักษณะงาน ท า

                      ดังนั้น สภาพแวดล้อมการท างานจึงไม่ ให้บุคลากรเกิดความกังวลใจ จึงต้องชี้แจงเหตุผล
                      เปลี่ยนแปลงมากนัก ไม่ยุ่งยาก มีผู้บริหารคน ความจ าเป็นและวัตถุประสงค์ให้รับทราบและเข้าใจ
                      เดิมดูแล                                 อย่างถูกต้อง
   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32   33