Page 226 - MODUL AJAR OK VIKS
P. 226
Modul Ajar 2
Tujuan Pembelajaran: Memahami Asmaul Husna Al-Qawiyyu, Al-Qayyum, Al-
Muhyi, Al-Mumit, Al-Ba’is
MODUL AJAR
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
Nama Penyusun : Dasum Hidayat, S.Pd.I Profil Peserta Didik: Kondisi
Sekolah : SDN Soreang 03 peserta didik terbagi dalam dua
Fase/Kelas/Semester : C/ V/ I (Ganjil) kelompok (1) Sebagian kecil
Alokasi Waktu : 3 x 3 JP sudah mengenal Asmaul Husna
Tahun Ajaran : 2024-2025 Al-Qawiyyu, Al-Qayyum, Al-
Elemen : Akidah Muhyi, Al-Mumit, Al-Ba’is (2)
Sebagian besar belum
mengenalinya.
Dimensi Profil Pelajar : Beriman, bertaqwa kepada Tuhan YME dan Berahklaq mulia;
Pancasila gotong royong, mandiri, bernalar kritis.
A. Capaian Pembelajaran
Peserta didik memahami beberapa asmaulhusna, iman kepada hari akhir, qadāʾ dan
qadr.
B. Tujuan Pembelajaran
Memahami Asmaul Husna Al-Qawiyyu, Al-Qayyum, Al-Muhyi, Al-Mumit, Al-Ba’is
C. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
1. Menjelaskan pengertian Asmaul Husna Al-Qawiyyu, Al-Qayyum, Al-Muhyi, Al-Mumit,
Al-Ba’is
2. Menunjukkan contoh perilaku sesuai dengan Asmaul Husna Al-Qawiyyu, Al-Qayyum,
Al-Muhyi, Al-Mumit, Al-Ba’is
3. Menulis kaligrafi Asmaul Husna Al-Qawiyyu, Al-Qayyum, Al-Muhyi, Al-Mumit, Al-Ba’is
D. Asesmen Awal (Pertanyaan Pemantik)
Untuk mengecek pengetahuan dan keterampilan prasyarat belajar tentang Asmaul
Husna Al-Qawiyyu, Al-Qayyum, Al-Muhyi, Al-Mumit, Al-Ba’is, juga untuk mengecek sejauh
mana pemahaman/pengalaman peserta didik dalam hal pengetahuan Asmaul Husna Al-
Qawiyyu, Al-Qayyum, Al-Muhyi, Al-Mumit, Al-Ba’is, guru memberikan pertanyaan ke
beberapa peserta didik secara acak, dan peserta didik menjawab pertanyaan terkait
Asmaul Husna Al-Qawiyyu, Al-Qayyum, Al-Muhyi, Al-Mumit, Al-Ba’is.
Instrumen: (menyiapkan beberapa pertanyaan, bisa dalam bentuk pertanyaan lisan,
tertulis atau kuis atau disesuaikan dengan kebutuhan)
1. Jelaskan arti dari Asmaulhusna Al-Qawiyyu!
2. Tulislah contoh perilaku sesuai asmaul husna Al-Qayyum!
3. Jelaskan arti dari Asmaulhusna Al-Muhyi!
4. Tulislah contoh perilaku sesuai asmaul husna Al-Ba’is!
E. Metode dan Model Pembelajaran
Jigsaw Learning, Make a Match, Cooperative script, Pembelajaran berbasis penemuan,
225
