Page 228 - MODUL AJAR OK VIKS

2. Setiap anak di kelompok diberi materi yang berbeda yakni, satu anak mendapat
materi 1 Asmaul Husna dan penjelasan artinya.
3. Kelompok dari anggota yang berbeda
yang telah mempelajari materinya
berkumpul dalam satu kelompok
baru (tim ahli) untuk mendiskusikan
materi mereka.
4. Setelah selesai diskusi sebagai tim
ahli, kembali ke kelompok asal
dengan bergantian mengajar teman
satu kelompok mereka tentang
materi yang telah dikuasai dan
anggota lainnya mendengarkan
dengan sungguh-sungguh.
5. Guru mengevaluasi proses kegiatan
pembelajaran dan memberi
penjelasan ulang tentang materi
Asmaul Husna dan artinya sehingga tidak terjadi kesalahan konsep.
6. Guru memandu peserta didik untuk bernyanyi bersama, lagu bisa dicari melalui
internet atau dokumen guru.
7. Peserta didik mengerjakan tugas memasangkan Asmaul Husna dan artinya dengan
menghubungkan garis antara keduanya.

Kegiatan Penutup:
Pada akhir pelajaran, guru dapat memandu aktivitas refleksi peserta didik agar dapat
mengemukakan pendapatnya terkait dengan materi pembelajaran yang telah
dilaksanakan. Berikutnya guru memberikan penguatan materi pembelajaran. Peserta
didik menerima informasi berkaitan dengan rencana pembelajaran pada pertemuan
berikutnya. Peserta didik bersama guru menutup pembelajaran dengan berdo'a.

Lebih lengkapnya materi bisa dibuka di https://buku.kemdikbud.go.id/katalog

Pertemuan Kedua (ATP 2)
Kegiatan Pendahuluan:
1. Peserta didik melakukan do’a sebelum belajar (meminta seorang peserta didik
untuk memimpin do’a).
KSE Kesadaran sosial: Memahami dan mengekspresikan rasa syukur.
2. Guru memberi salam dan mengecek kehadiran peserta didik dan meminta peserta
didik untuk mempersiapkan perlengkapan dan peralatan yang diperlukan.
KSE Manajemen Sosial: Menunjukan disiplin dan empati.
3. Guru dan peserta didik melaksanakan kesepakatan kelas sebelum pembelajaran
dimulai.
KSE Manajemen Diri: fokus.
4. Peserta didik menerima informasi tentang pembelajaran yang akan dilaksanakan
dengan materi yang memiliki keterkaitan dengan materi sebelumnya. (Apersepsi).
KSE Kesadaran Diri: Mindfullness (Kesadaran penuh)
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
KSE Pengambilan Keputusan yang bertanggung jawab : Identifikasi masalah.
6. Guru memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif agar terbangun sikap
pembelajar mandiri.
KSE Keterampilan hubungan : Komunikasi yang efektif.

227