Page 45 - INFORME FINAL

CONCLUSIONES

 La mayoría de docentes utilizan libros de texto en ambos idiomas lo cual favorece el
proceso de enseñanza del idioma Mam.

 La escritura del idioma solo se realiza en la pizarra más no en un ambiente letrado, lo
cual impide su comprensión.

 La organización de grupos fortalece la enseñanza y debería de ser prioridad ya que

las niñas trabajan individualmente.
 Es indispensable aplicar las de hojas de trabajo en donde puedan leer y realizar

diferentes actividades dentro del aula y no brindar resúmenes del contenido para

realizar tareas fuera de ella.
 Las docentes manifestaron que utilizan el ambiente letrado, lo cual según la

observación realizada no cuentan con este ambiente.
 Como docentes es importante contar con habilidades lingüísticas las cuales son:

hablar, escribir y que al escuchar sepamos de que idioma se trata ya que en nuestro

departamento es segunda lengua y debería de dominarse bien.
 La utilización del pizarrón es indispensable en la enseñanza del idioma Mam, ya que

permite mantener la atención de las niñas pero hay diferentes actividades que se

acoplan para su comprensión.

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