Page 30 - Buku Ajar Pengembangan Instrumen Sikap, Minat dan Persepsi
P. 30
ii) Faktor Siswa
Siswa adalah individu yang berkembang sesuai dengan tingkat
perkembangannya. Perkembangan seorang anak merupakan perkembangan seluruh aspek kepribadiannya, namun perkembangan setiap anak dalam berbagai aspek yang berbeda tidak selalu sama. Seperti halnya guru, faktor pengalaman dan karakteristik siswa akan mempengaruhi proses mengajar guru. Latar belakang dan sikap siswa memiliki pengaruh besar dalam membentuk proses mengajar guru di kelas. Terkadang ditemukan guru dengan siswa yang sangat aktif (hiperkinetik) dan terkadang dengan siswa yang pendiam, tidak sedikit juga ditemukan guru dengan siswa yang memiliki motivasi belajar yang rendah. Jadi penting bagi guru untuk mempertimbangkan faktor siswa dalam merencanakan pembelajarannya.
iii) FaktorPrasarana
Prasarana adalah segala sesuatu yang secara langsung maupun tidak langsung menunjang proses pengajaran di sekolah. Contoh sarana prasarana yang secara langsung mendukung proses pengajaran adalah media pengajaran, alat pengajaran, perabot seperti meja, kursi, kapur tulis, dan papan tulis. Sedangkan sarana prasarana yang tidak secara langsung mendukung proses pengajaran seperti toilet, ruang guru, jalan, kipas angin dll. Sarana prasarana ini membantu guru dalam menyelenggarakan proses pengajaran yang sempurna. Jadi faktor infrastruktur penting untuk mencapai proses pembelajaran yang baik (Sanjaya, 2010).
25
