Page 38 - Buku Ajar Pengembangan Instrumen Sikap, Minat dan Persepsi
P. 38
Uraian tentang - pembelajaran konstruktivisme disajikan di bawah ini:
a) Pendahuluan
Pelajaran dimulai dengan hal-hal yang diketahui dan dipahami siswa. Guru memotivasi siswa dengan materi pembelajaran yang menarik dan bermanfaat bagi siswa. Selain itu, siswa didorong untuk tertarik mempelajari hal-hal baru.
b) Eksplorasi
Dalam eksplorasi, informasi baru diperkenalkan. Guru menghubungkan pengenalan informasi dengan pengetahuan yang telah dimiliki siswa melalui metode yang tepat dalam meningkatkan penerimaan siswa terhadap isi pelajaran.
c) Konsolidasi pengajaran dan pembelajaran
Pada level ini, guru secara aktif melibatkan siswa dalam menginterpretasikan dan memahami informasi dan bahan pelajaran yang diperkenalkan dan siswa secara aktif terlibat dalam kegiatan pemecahan masalah.
d) Pembentukan sikap dan perilaku
Dalam membentuk sikap dan perilaku, siswa didorong untuk menerapkan konsep yang dipelajari dalam kehidupan sehari- hari, yaitu dengan mengajak siswa mengembangkan sikap dan perilaku dalam kehidupannya berdasarkan konsep yang telah dipelajari.
33
