Page 8 - Buku Ajar Pengembangan Instrumen Sikap, Minat dan Persepsi

Menurut Fishbein dan Ajzen (1975), sikap adalah manifestasi dari tindakan atau tanggapan individu yang dihasilkan dari pengaruh positif atau negatif terhadap suatu objek, situasi, konsep, atau orang. Sikap siswa berperan penting dalam proses Pembelajaran kelas dan perlu ditanamkan secara positif (Popham, 1993). Misalnya sikap siswa terhadap mata pelajaran kimia, setelah mengikuti Proses pembelajaran kimia harus lebih positif dari sebelum mengikuti pembelajaran. Perubahan ini merupakan salah satu indikator keberhasilan guru dalam melaksanakan satu proses pembelajaran. Oleh karena itu, guru harus membuat proses pembelajaran dan memfasilitasi siswa menjadi pengalaman belajar yang membuat sikap mereka terhadap mata pelajaran menjadi lebih positif.
Menurut Sunyono (2005), sikap adalah bentuk reaksi perasaan seseorang terhadap suatu objek, baik perasaan mendukung atau tidak mendukung, menyukai atau tidak menyukai, menyukai atau tidak menyukai sehingga menimbulkan pengaruh tertentu terhadap perilaku seseorang. Menurut Azwar (2005), sikap adalah reaksi terhadap suatu objek, ditinjau dari segi afeksi, kognisi dan psikologi. Selain itu menurut Sarwono (2000), sikap merupakan hal yang sangat penting berkaitan dengan perilaku karena pada kenyataannya sikap akan menentukan perilaku seseorang terhadap suatu objek, baik secara sadar maupun tidak sadar. Menurut Gerungan (1988) sikap dapat diterjemahkan melalui perilaku seseorang terhadap suatu objek tertentu, dimana hal tersebut merupakan manifestasi berupa pandangan atau perasaan individu terhadap objek tersebut. Sikap selalu disertai dengan kecenderungan untuk bertindak terhadap suatu
3