Page 152 - Penelitian Pendidikan

Langkah-langkah untuk Kelompok Berukuran Sama dalam Pengambilan Sampel Bertingkat. Langkah-langkah dalam pengambilan sampel bertingkat mirip dengan pengambilan sampel acak kecuali bahwa pemilihannya berasal dari subkelompok dalam populasi daripada populasi secara keseluruhan. Dengan kata lain, pengambilan sampel bertingkat mencakup pengambilan sampel acak berulang—satu sampel acak dari setiap subkelompok. Pengambilan sampel bertingkat melibatkan langkah- langkah berikut:
a) Mengidentifikasi dan mendefinisikan populasi.
b) Tentukan ukuran sampel yang diinginkan.
c) Identifikasivariabeldansubkelompok(yaitu,strata)yangandainginmenjamin
representasi tertentu.
d) Klasifikasikan semua anggota populasi sebagai anggota dari salah satu
subkelompok yang diidentifikasi.
e) Pilih secara acak (menggunakan tabel angka acak) jumlah individu yang sama
dari setiap sub kelompok.
Seperti halnya pengambilan sampel acak sederhana, setelah sampel dari setiap
subkelompok dipilih secara acak, masing-masing dapat dibagi secara acak menjadi dua atau lebih kelompok perlakuan. Sebagai contoh, jika kita tertarik pada keefektifan komparatif dari dua metode pembelajaran matematika untuk siswa dengan tingkat kemampuan yang berbeda, langkah-langkah dalam pengambilan sampel mungkin sebagai berikut:
a) Populasinya adalah seluruh 300 siswa kelas delapan yang terdaftar dalam matematika umum di SMP Negeri.
b) Besar sampel yang diinginkan adalah 45 siswa pada masing-masing dari kedua metode tersebut.
c) Variabelnyaadalahkemampuan,dansubkelompokyangdiinginkanadalahtiga tingkat kemampuan tinggi, rata-rata, dan rendah.
d) Ke-300 siswa tersebut dikelompokkan ke dalam subkelompok, yang terdiri dari 45 siswa berkemampuan tinggi, 215 siswa berkemampuan sedang, dan 40 siswa berkemampuan rendah.
150