Page 388 - Penelitian Pendidikan

xi) Memeriksa Catatan
Peneliti kualitatif meneliti berbagai jenis catatan atau dokumen, termasuk dokumen arsip, jurnal, peta, kaset video, kaset audio, dan artefak. Banyak dari sumber data ini secara alami terjadi di lingkungan pendidikan dan hanya membutuhkan bahwa peneliti menemukan mereka dalam penelitian pengaturan.
xii) Dokumen Arsip
Seperti ruang kelas, sekolah adalah gudang untuk semua macam catatan- catatan siswa, tes standar skor, tingkat retensi, risalah rapat (mis., fakultas, komite sekolah), kliping Koran tentang peristiwa penting dalam masyarakat, dan sebagainya pada. Dengan izin, peneliti kualitatif dapat gunakan sumber data ini untuk mendapatkan data historis yang berharga wawasan, mengidentifikasi tren potensial, dan menjelaskan caranya hal-hal harus menjadi seperti apa adanya. Seringkali, ulama asisten, pembantu sekolah, dan guru siswa adalah senang membantu mengungkap informasi arsip dan mengaturnya dengan cara yang paling berguna bagi guru kelas jika mereka percaya bahwa data berkontribusi pada pemahaman kolektif dari tekanan masalah pendidikan.
xiii) Jurnal
Jurnal harian yang disimpan oleh guru disediakan secara langsung cerita tentang apa yang terjadi di dalam kelas dan memberikan pandangan sekilas tentang sekolah dari yang lain perspektif. Jurnal siswa dapat memberi guru jendela ke dunia siswa dan pengalaman kelas sehari-hari mereka, yang dapat mempengaruhi praktik pengajaran masa depan secara bermakna. Tanpa memedulikan pertanyaan penelitian spesifik, anda harus mendorong penjurnalan oleh peserta penelitian sebagai cara untuk merekam persepsi mereka tentang apa yang sedang terjadi dalam pengaturan penelitian.
xiv) Peta
Peneliti kualitatif sering bekerja di sekolah menemukan peta kelas dan peta
sekolah berguna untuk sejumlah alasan. Mereka memberikan wawasan kontekstual
386