Page 516 - Penelitian Pendidikan
P. 516
iv) Metode
➢ Apakah ukuran dan karakteristik utama dari populasi dijelaskan?
➢ Jika sampel dipilih, apakah metodenya memilih sampel dijelaskan dengan
jelas?
➢ Apakah metode pemilihan sampel menyarankan keterbatasan atau bias
dalam sampel? Untuk
➢ contoh, apakah pengambilan sampel bertingkat digunakan untuk
mendapatkan
➢ subkelompok sampel?
➢ Apakah ukuran dan karakteristik utama dari sampel dijelaskan?
➢ Jika penelitiannya kuantitatif, apakah ukuran sampelnya? memenuhi
pedoman yang disarankan untuk minimum ukuran sampel yang sesuai
untuk metode penelitian diwakili? v) Instrumen
➢ Apakah instrumen dan administrasinya bertemu pedoman untuk melindungi subyek manusia? Apakah izin yang dibutuhkan diperoleh?
➢ Apakah instrumen yang tepat untuk mengukur variabel yang dimaksud?
➢ Apakah jenis instrumen yang benar digunakan untuk pengumpulan data (misalnya, adalah referensi-norma instrumen yang digunakan ketika
mengacu pada kriteria satu lebih cocok)?
➢ Apakah alasan yang diberikan untuk pemilihan instrumen (atau
pengukuran) yang digunakan?
➢ Apakah tujuan, isi, validitas, dan keandalan masing-masing instrumen
dijelaskan?
➢ Jika sesuai, apakah reliabilitas subtes diberikan?
➢ Apakah bukti disajikan untuk menunjukkan bahwa instrumen sesuai dengan
yang dimaksudkan Sampel? Misalnya, apakah tingkat membaca dari suatu
instrumen yang cocok untuk sampel peserta?
➢ Jika instrumen dikembangkan secara khusus untuk penelitian, apakah
prosedur yang terlibat dalam pengembangan dan validasi dijelaskan?
➢ Jika instrumen dikembangkan secara khusus untuk penelitian ini, apakah
administrasi, penilaian atau tabulasi, dan prosedur interpretasi sepenuhnya dijelaskan?
514
