Page 31 - Buku Ajar Pengembangan Bahan Ajar K5FN
P. 31
Menganalisis ciri-ciri siswa Menyatakan Tujuan
Menggunakan Materi Umpan Balik Siswa
Evaluasi
Gambar 1 Desain Model ASSURE. Diadaptasi dari Heinich, 2005
ASSURE merupakan singkatan dari 6 level desain instruksional yaitu; (A)menganalisis siswa – menganalisis karakteristik siswa; (S)menyatakan standar dan tujuan – menyatakan tujuan; (S)memilih bahan – memilih, mengubah dan merancang bahan; (U)memanfaatkan bahan – menggunakan bahan; (R)memerlukan partisipasi siswa – umpan balik siswa; dan (E)valuasi - evaluasi.
Tahap pertama adalah menganalisis karakteristik siswa. Menurut Heinich et.al (2005), modul pembelajaran perlu didesain dengan mempertimbangkan karakteristik siswa. Di antara karakteristik siswa yang perlu diperhatikan adalah kemampuan akademik, jenis kelamin, minat, kompetensi yang ada (kompetensi awal) dan kecenderungan gaya belajar (misalnya: auditori, visual, kinestetik, dll). Setelah menganalisis karakteristik siswa, langkah selanjutnya adalah
Memilih, Mengubah, dan Mendesain Materi
26
