Page 138 - תאטרון 43
P. 138

‫בחלק השני משתנה האווירה‪ :‬שיירות של פליטים‬

 ‫מאפריקה ומארצות ערב מנסות לעבור גבולות‪ ,‬נתקלות‬

   ‫במחסומים ונכלאות‪ .‬אנשי המערב "הנאור" מתגלים‬

                  ‫ביחסיהם החברתיים‪,‬‬

‫הליברטו בנוי מפרולוג שמוביל לארבע ארצות "אקזוטיות" (במושגי‬
‫תרבות הרוקוקו של המאה השמונה עשרה)‪ :‬תורכיה‪ ,‬פרו‪ ,‬פרס ואמריקה‬
‫של האינדיאנים תחת הכיבוש האירופי‪ .‬היתה ציפייה לראות מופע של‬
‫אופרה‪/‬בלט שמוצגת בסגנון התקופה בה נכתבה עם המבט המתנשא‬
‫והסקרני על התגליות והאקזוטיקה של הארצות הרחוקות‪ ,‬או בנוסח‬

                                  ‫נאיבי פנטסטי כמו ציורי הג'ונגל של רוסו‪.‬‬
‫צ'רקווי (מנהל אמנותי של הבלט הפלמי המלכותי) ושותפיו לעיבוד‬
‫חיברו את הפרולוג ואת ארבעת המערכות והכניסו את כל הסיפורים‬
‫המופרכים לחלל של כיתת בית ספר‪ .‬הילדים והמורה "לומדים" על‬
‫הארצות הרחוקות ומנהגי הילידים וגם משתתפים בפועל בקידום‬

                                                                            ‫העלילות‪.‬‬
‫הכול קורה עם קריצות הומוריסטיות לקהל בן ימינו על חשבון הכנסיה‬
‫הקתולית‪ ,‬מנהגי האסלם‪ ,‬פמיניזם ויחסי גברים נשים‪ .‬בחלק השני‬
‫משתנה האווירה‪ :‬שיירות של פליטים מאפריקה ומארצות ערב מנסות‬
‫לעבור גבולות‪ ,‬נתקלות במחסומים ונכלאות‪ .‬אנשי המערב "הנאור"‬
‫מתגלים ביחסיהם החברתיים‪ ,‬בטקסי הדת ובמיוחד ביחסם להגירה‬

                               ‫האומללה שמציפה את ארופה כפראים גמורים‪.‬‬
‫את הרונדו המכונה "הפראים" לקראת סוף ההופעה רקדו רק עשרה‬
‫רקדנים שהתחילו באמפרוביזציות אישיות ומהר מאד עברו לקטטות‬
‫ומריבות שנגדו את השמחה והקצב המדבק של המוסיקה‪ .‬גם בקטע כל‬
‫כך פופולרי ידע צ'רקווי לצקת משמעות חברתית‪ .‬האינדיאנים הגלנטים‬
‫באופרה של מינכן היא הפקה מקורית ומשמעותית שמעניקה חוויה‬

                                                                  ‫עמוקה ועונג רב‪.‬‬

                    ‫‪ 136‬תאטרון ‪ ‬גיליון ‪43‬‬
   133   134   135   136   137   138   139   140   141   142   143