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diccionario. (Habrá que explicarles que las palabras son seres sensibles a quienes duele

nuestra indiferencia.).
2. Cada alumno compondrá al final de su cuaderno un Diccionario Personal, en el

que se recogerán todas las palabras que no entienda. Muchas de estas palabras proceden
de su lectura particular de textos o han sido pronunciadas por el profesor durante la

realización de cualquier ejercicio.
3. Al finalizar cada evaluación, se llevará a cabo un Diccionario de Aula, fruto de la

suma de todas las palabras diferentes de cada Diccionario Personal. Para ello,

necesitaremos un archivador con pequeñas fichas. En cada ficha habrá dos palabras (cara
y dorso).

Textos para reflexionar

...Pues bien, la única base posible de esa formación no es otra que la de enseñar lo mejor

posible el manejo del lenguaje. Sólo él (léxico y sistema) capacita al muchacho para poder

entender la realidad que tiene y va a tener ante sí; sólo él le va a permitir ejercer su propia
libertad por medio del desarrollo de su razón, y sólo él es el medio de conseguir este

desarrollo.

Es, pues, en el aprendizaje del lenguaje en el que deben centrarse las clases, y no en el

conocimiento científico de un sistema de lengua que, además, dudo que sea científico...
Manejar lo mejor posible ese maravilloso instrumento de expresar nuestras ideas y

nuestros sentimientos y de comunicarnos con los demás, eso es lo que se debe enseñar
en EGB y en bachillerato. A ello contribuye la literatura, en tanto que textos modélicos.

José Miguel Caso González,

Catedrático de Literatura de la Universidad de Oviedo.