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ASPECTO 03: RECUPERACIÓN DE SABERES
Toma en cuenta y valora los saberes previos de madres, padres y familiares a partir de sus experiencias de vida.
Los descriptores que se consideran en esta rúbrica son tres:
- Recojo de conocimientos y experiencias
- Valoración de saberes de madres, padres y familiares
- Relación de complementariedad de los saberes con las orientaciones y estrategias desarrolladas en la jornada
Nivel I Nivel II Nivel III Nivel IV
El docente no plantea El docente plantea El docente plantea El docente plantea
preguntas ni repreguntas a preguntas y repreguntas a preguntas y repreguntas a preguntas y repreguntas a
madres, padres y familiares, las madres, padres y las madres, padres y madres, padres y familiares
sobre sus experiencias de familiares sobre sus familiares sobre sus sobre sus experiencias de
vida, durante el desarrollo experiencias de vida, sólo al experiencias de vida durante vida durante casi todo (90%)
de la jornada. inicio del desarrollo de la la mayoría (más del 50%) del el desarrollo de la jornada.
O jornada. desarrollo de la jornada. Y
No utiliza los saberes de Y Y Valora los saberes de
madres, padres y familiares Escucha los saberes de Valora los saberes de madres, padres y familiares
para complementar las madres, padres y familiares, madres, padres y familiares mediante expresiones de
orientaciones y estrategias sin embargo es indiferente a mediante expresiones de reconocimiento (con frases
desarrolladas en la jornada. sus respuestas. reconocimiento (con frases como "es importante lo que
O como "es importante lo que mencionan", "qué bien, nos
Utiliza en algunas de las mencionan", "qué bien, nos muestran otra manera de...",
actividades (25%) los saberes muestran otra manera de...", "es muy interesante lo que
de madres, padres y "es muy interesante lo que nos proponen", etc.) como
familiares para nos proponen", etc.) como aporte a cómo apoyar en la
complementar las aporte a cómo apoyar en la mejora de los aprendizajes
orientaciones y estrategias mejora de los aprendizajes de sus hijas e hijos.
desarrolladas en la jornada, de sus hijas e hijos. Y
mediante ejemplos u otras O Utiliza en todas las
actividades. Utiliza en la mayoría de las actividades los saberes de
actividades (más del 50%) los madres, padres y familiares
saberes de madres, padres y para complementar las
familiares para orientaciones y estrategias
complementar las desarrolladas en la jornada,
orientaciones y estrategias mediante ejemplos u otras
desarrolladas en la jornada, actividades.
mediante ejemplos u otras
actividades.

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