Page 392 - เล่มหลักสูตรTNW2564
P. 392

หน้า 388                หลักสูตรโรงเรียนธาตุนารายณ์วิทยา พุทธศักราช 2564 ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง พ.ศ. 2560)

                                    คําอธิบายรายวิชา อ32206 ภาษาอังกฤษอ่าน-เขียน 8

            รายวิชาเพิ่มเติม                                           กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
            ระดับชั้นมัธยมศึกษาปHที่ 5 ภาคเรียนที่ 2                 เวลา 80 คาบ จำนวน 2.0 หน<วยกิต


                     ศึกษาบทความสารคดี วรรณกรรมนานาชาติ บทอ่านที่ตัดตอนมาจากนวนิยาย บทอ่านซึ่งมีเนื้อหา

                                                   ้
            เกี่ยวกับวัฒนธรรมประเพณี และเรื่องทั่วไป พรอมทั้งชมวีดิทัศน์ที่มีเนื้อหาสัมพันธ์กับสิ่งที่อ่าน ศึกษาการเขียนใน
            ระดับประโยค และระดับข้อความ โดยเน้นการฝึกทักษะและกลวิธีการอ่านที่หลากหลาย การฝึกปฏิบัติการฟังและ
                                                     ่
            การเขียน การใช้กระบวนการคิด กระบวนการกลุม และการอภิปราย เพื่อให้สามารถเดาความหมายของคําศัพท์
            ระบุรายละเอียด จับใจความสําคัญ ระบุวัตถุประสงค์ของผู้เขียน อ้างอิงความ เรียงลําดับความ แยกแยะข้อความที่

            เป็นข้อเท็จจริงและข้อความที่เป็นข้อคิดเห็น แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่อ่านและฟังเขียนประโยคและข้อความ
            ในรูปแบบต่างๆ เห็นคุณค่าของการทํางานร่วมกัน มีความตระหนักในความสําคัญของการอ่านและมีเจตคติที่ดีต่อ

            การอ่าน


            ผลการเรียนรู
                        ้
                     1. ตอบคําถามประเภทต่างๆ เกี่ยวกับสิ่งที่อ่านและฟัง อาทิ เดาความหมายของคําศัพท์ ระบุ
                                                                                            ์
            รายละเอียด จับใจความสําคัญ ระบุวัตถุประสงค์ของผู้เขียน อ้างอิงความ เรียงลําดับความ แยกแยะข้อความที่เป็น
            ข้อเท็จจริงและข้อความที่เป็นข้อคิดเห็นได  ้

                     2. สนทนา อภิปราย และแสดงความคิดเห็นในประเด็นที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่อ่านและฟังได  ้

                     3. จดบันทึกและสรุปเนื้อหาของสิ่งที่อ่านได  ้
                                                        ิ
                     4. สรุปเนื้อหาของสิ่งที่อ่านในรูปของกราฟกได้
                     5. เขียนประโยคและข้อความรูปแบบต่างๆ อาทิ ประวัติบุคคล เรื่องสั้น ความเรียง และเขียน e-mail

            ได  ้
                     6. เห็นคุณค่าของการทํางานร่วมกัน

                     7. มีความตระหนักในความสําคัญของการอ่านและมีเจตคติที่ดีต่อการอ่าน

            รวม 7 ผลการเรียนรู  ้
   387   388   389   390   391   392   393   394   395   396   397