Page 602 - Modul Ajar Informatika SMA XII

6. Apa yang akan kamu lakukan agar hasil belajarmu lebih memuaskan di masa
mendatang?
Guru dapat memberikan apresiasi atas semua usaha peserta didik sepanjang
mempelajari materi ini.
Guru menginformasikan materi untuk pertemuan selanjutnya.

Guru mempersilakan peserta didik untuk berdoa, mengingatkan akan pentingnya
menjaga kesehatan dan memberi salam.

Catatan Bagi Guru

Jawaban aktivitas yang dikerjakan oleh peserta didik, dapat berupa jawaban yang
sangat beragam karena setiap peserta didik atau kelompok memiliki kesiapan belajar
(readiness), minat dan profil belajar peserta didik. Artinya diharapkan guru tidak
berfokus pada yang menjawab benar atau salah, namun berfokus pada pengalaman
belajar yang alami oleh peserta didik dengan mengerjakan aktivitas. Berikan
apresiasi bagi usaha yang telah mereka lakukan untuk mengingat kembali pelajaran
yang telah dipelajari.

Pertemuan/Minggu 3, 4 dan 5: Pelaksanaan Proyek (15 JP)

Kegiatan Pendahuluan
▪ Guru membuka pelajaran dengan melakukan kegiatan awal rutin seperti
mengucapkan salam, berdo’a, menyapa, menanyakan kabar, memberikan
motivasi dan memeriksa kehadiran.
▪ Guru meminta peserta didik untuk menuliskan keadaan atau kondisi atau
perasaan yang sedang dialami saat itu misalnya dalam bentuk tulisan atau gambar
atau apapun dalam jamboard atau padlet atau gdocs atau gslides yang dibagikan
oleh guru dengan akses edit. Setelah itu, minta beberapa murid untuk
membagikan apa yang telah mereka tulis.
▪ Guru memberikan tanggapan terkait dengan keadaan atau kondisi atau perasaan
yang sedang dialami saat itu dan memberikan motivasi kepada peserta didik.
▪ Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dilakukan yaitu:
Tujuan Pembelajaran:
1. Peserta didik mampu bekerja sama dalam kelompok.
2. Peserta didik mampu berpikir kritis untuk mengidentifikasi suatu masalah,
mengenali hubungan sebab akibat dalam suatu masalah, keterkaitan berbagai
komponen dalam suatu masalah dan mencari solusi untuk permasalahan
tersebut.
3. Peserta didik mampu mencari berbagai data yang sesuai dengan topik dan
memahami makna data yang sudah didapat.
4. Peserta didik mampu mengelompokkan, memilah dan memvisualisasikan data
agar mudah dibaca.
5. Peserta didik mampu menemukan gagasan untuk melakukan prediksi berdasar
data yang diperoleh.
6. Peserta didik mampu menerapkan materi yang sudah peserta didik pelajari
pada kondisi yang nyata.
▪ Guru memberikan apersepsi kepada peserta didik.
Apersepsi :