Page 200 - Przejdz_na_wyzszy_poziom_t1_flipingbook online

POLSKI DLA OBCOKRAJOWCóW

znaczenie wzięło się z ciekawej historii: otóż Słońce uważano za wielkiego
władcę, zaś świecące nocą ciało niebieskie za małego władcę, czyli księżyca;
to określenie się upowszechniło.

Ćwiczenie 11

Wyjaśnij synonimem, opisem lub definicją i użyj w zdaniach następujące cza-
sowniki.
Przykład:
zaczarować – rzucić na kogoś lub na coś czar, urok, klątwę; użyć czarnej magii
przeciwko komuś; wypowiedzieć zaklęcie lub wykonać magicz-
ny gest, żeby przemienić kogoś/coś w coś innego.
Zdanie:
Zła czarownica zaczarowała jabłko, tak żeby ten, kto je zje, już zawsze był głodny.
odczarować – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
oczarować – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
wyczarować – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
zamienić w – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

przemienić – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ćwiczenie 12
Wyjaśnij stopień pokrewieństwa z podanymi osobami.

macocha – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . przyrodni brat – . . . . . . . . . . . . . . .
ojczym – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . przyrodnia siostra – . . . . . . . . . . . .
bratanica – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . stryj – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
bratanek – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . stryjenka – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
siostrzeniec – . . . . . . . . . . . . . . . . . . pradziadek – . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
siostrzenica – . . . . . . . . . . . . . . . . . . prababcia – . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Ćwiczenie 13

a) opowiedz ustnie lub pisemnie jedną z wymienionych powszechnie znanych
baśni: „Czerwony Kapturek”, „Jaś i Małgosia”, „Kopciuszek”, „Śpiąca kró-
lewna”, „Królewna Śnieżka i siedmiu krasnoludków”, „Kot w butach”.
b) Podzielcie się na grupy. Podczas zajęć każda z grup przygotowuje, a następ-
nie opowiada jedną z wymienionych baśni. Pozostałe grupy pilnie słuchają
i w razie potrzeby korygują błędy leksykalne i gramatyczne kolegów.

200