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188 Informator o egzaminie maturalnym z języka francuskiego od roku szkolnego 2022/2023

bulbes de tulipe s’effondre brutalement. De nombreuses faillites s’ensuivront, créant ce qui est
reconnu aujourd’hui comme la première bulle spéculative de l’histoire.
Napoléon, à son départ pour l’exil sur l’île d’Elbe en 1814, a promis à ses amis de revenir
à la saison des violettes. Les bonapartistes ont donc surnommé Napoléon « Caporal Violette »
et des cartes montrant un bouquet de violettes ont bientôt inondé toute la France. Le
gouvernement français combattait donc, par décret et autrement, jusqu’en 1874, toute
reproduction de la violette. Quant aux bonapartistes, ils ne manquaient pas, en rencontrant un
homme avec un bouquet de violettes, de lui demander : Aimez-vous la violette ? Au cas où la
réponse était : Eh bien ?, l’on répliquait en manière de mot d’ordre : Elle reparaîtra
au printemps !
Parfois, le symbole d’un mouvement surgit du hasard. La révolution des œillets est le nom
donné au renversement de la dictature salazariste au Portugal en 1974. Le 25 avril, des milliers
de Portugais sont descendus dans la rue se mêlant aux militaires insurgés. Une vendeuse de
fleurs du Rossio, la grande place de Lisbonne, a offert aux soldats les fleurs de saison qu’elle
avait à vendre : des œillets rouges. Aucun coup de fusil n’a été tiré par des insurgés ayant
placé des œillets dans les canons de leurs fusils. Le lendemain, le journal parisien Le Monde
a publié en première page : La révolution des œillets triomphe au Portugal !
Voilà quelques soubresauts de l’histoire aux noms de fleurs !
D’après www.floraqueen.fr

Complétez en français chaque phrase 4.5–4.8 avec les informations relevées à partir
du texte.

4.5 Offrir du muguet est devenu traditionnel à la suite …………….…………..….....……………
…………………………………………………………………………………….......…….....… .

e
4.6 Les tulipes ont provoqué au XVII siècle la première crise économique de l’histoire parce
que cette fleur ….……………………………..………………………...............….…………… .

e
4.7 Au XIX siècle, en disant Elle reparaîtra au printemps !, on exprimait l’espoir que ...............
....……...…..…..…………………………...…………………………………...........………….. .

4.8 Les insurgés ont utilisé des œillets pour manifester leur ……………………...….….......… .

Wymagania ogólne
II. Rozumienie wypowiedzi.
Zdający rozumie […] różnorodne wypowiedzi pisemne o wysokim stopniu złożoności […].
V. Przetwarzanie wypowiedzi.
Zdający zmienia formę przekazu […] pisemnego tekstów z różnych dziedzin życia i nauki,
o różnym stopniu złożoności […].
I. Znajomość środków językowych.
Zdający posługuje się bardzo bogatym zasobem środków językowych (leksykalnych –
w tym związków frazeologicznych, gramatycznych, ortograficznych), wykazując się
wysokim poziomem ich poprawności […].