Page 169 - Jezyk_kluczem_do_kraju_t2_ebook_no security

III. ŚwIat, w którym żyjemy
minają królewskie korzenie są nieakceptowane. 31 par chciało nazwać swojego
syna King (z ang. król), a 28 razy padła propozycja Princess (księżniczka). Na czar-
nej liście znajdują się również Duke (książę), Knight (rycerz), Lady (panienka),
Bishop (biskup), Lord czy Major.
Jak można przeczytać w przepisach w Nowej Zelandii – imię nie może w żaden
sposób obrażać, nie powinno być za długie czy nawiązywać do jakiejkolwiek re-
ligii. Dlatego też odrzucono Christ i Messiah. Nie dopuszcza się również imion,
które wskazują na nazwę jakiejś firmy czy marki.

Ćwiczenie 60
a) Podaj – m.in. na podstawie artykułów z ćwiczenia 59 – jakie zasady nada-
wania imion obowiązują:
w Polsce (co się w tym zakresie zmieniło?) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
w Stanach Zjednoczonych . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
w Nowej Zelandii . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
w Twoim kraju . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b) Co sądzisz o tych zasadach?
c) Co myślisz o sytuacjach przedstawionych w artykułach w ćwiczeniu 59 i wy-
borach dokonanych przez opisanych w nich rodziców?

Ćwiczenie 61 Ćwiczenie można wykonać
w parach lub grupach i wspól-
Czym kierują się rodzice, wybierając imię dla nie przedyskutować wyniki.
dziecka? Podaj zasady, uzupełniając listę.
1. Nadają imię po krewnym, np. babci czy dziadku albo ulubionej cioci.
2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4. Wybierają imię, które jest modne.
5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. Nadają imię, które spodobało się im w filmie czy serialu.
7. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
9. Wybierają imię według znaczenia, jakie posiada, gdyż chcą, żeby te
cechy miało ich dziecko.
10. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

169