Page 58 - Zdam maturę francuski 2023_flipbook bez hasła do biblioteki nauczyciela

Rozumienie tekstów pisanych 2
▶ 2.3. Znajdowanie w tekście określonych informacji

atelier (m.) warsztat remplacer zastępować
banlieue (f.) przedmieścia sorte (f.) rodzaj
chômage (m.) bezrobocie taille (f.) rozmiar

• Przeczytaj początki zdań (1–5) i wskaż akapity (A–C), do których się odnoszą.
• Podkreśl w akapitach fragmenty, do których nawiązują początki zdań.
Porównaj swoje odpowiedzi z rozwiązaniami podanymi w kluczu.

ZADANIE
Dopasuj do każdego początku zdania (1–5) właściwe zakończenie (A–E). Wpisz rozwiązania do tabeli.

1. Pascal cherchait un travail

2. Maintenant, il est déjà engagé
3. La personne qui anime un atelier
4. Pascal s’occupe des filles et des garçons
5. Les centres culturels proposent les activités différentes,

A. dans une institution près de la capitale de la France.
B. parce que les jeunes s’intéressent à beaucoup de choses.
C. comme la danse, l’écriture, le théâtre et même la cuisine.
D. pendant une partie de l’année.
E. travaille avec ceux qui aiment l’art et la culture.

ĆWICZENIE 23

Przeczytaj tekst na temat szkoły.
Septembre : les classes ont recommencé. Dans une école, le maître retrouve ses anciens élèves, mais il
y a aussi quelques nouveaux visages.
– Je suis content de vous voir, mes enfants ; j’espère que nous allons passer une bonne année
ensemble...
À ce moment, on entend un petit garçon :
– Moi aussi, je suis content que tu sois mon maître.
– Très bien. Mais, quand on est dans une grande classe, il ne faut pas dire « tu » à son maître. As-tu
compris ?
– Oui, monsieur, je ne te dirai plus « tu ».
Toute la classe se met à rire ; le maître se tait.
Quelques jours plus tard, on rend le premier devoir en français. Au fond de la classe, une main se lève :
– Monsieur, tu ne m’as pas donné mon devoir !
– Ah ! C’est vrai ! Tiens, il était là, sous un livre. Ce n’est pas mal, François. Mais, je t’ai appris qu’il ne
faut pas dire « tu » à tes maîtres... Essaie de te le rappeler.
Les jours passent et François dit toujours « tu » à son maître qui, cette fois, se met en colère.
– Pour demain, tu écriras cent fois : je ne dirai plus « tu » à mon maître. J’en ai assez à la fin !
Le jour suivant, François donne une feuille à son maître, il a écrit plus de deux cents lignes.
– C’est très bien, je suis sûr que maintenant tu n’oublieras pas. Mais... pourquoi as-tu écrit cela deux
cents fois ?
– C’est pour te faire plaisir...
Na podstawie: À lire et à raconter, Hachette, Paris 2000

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