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2     Rozumienie tekstów pisanych
                 ▶ 2.2. Określanie głównej myśli fragmentu tekstu



              4.  Dans le quatrième paragraphe, Petit Nicolas explique que
              A. tout le monde était content de voir Clotaire avec des lunettes.
              B. Agnan voulait avoir plus d’amis dans la classe.
              C. les élèves aimeraient bien que Clotaire soit le premier en classe.
              D. Clotaire veut devenir chouchou de la maîtresse.


           ĆWICZENIE 18

           Przeczytaj fragmenty wywiadu.

                                      « Les chevaux ressentent nos émotions »
              ..............  1.  Dès que je suis arrivé à la maison, quand j’étais bébé, mes parents m’ont amenée dans l’écurie
                      pour voir les chevaux. Nous avons trois chevaux et trois poneys à la maison. À 3 ans, j’avais
                      déjà mon premier poney. Maintenant, j’ai une ponette qui s’appelle Étoile filante, mais elle est
                      malade, on essaie un traitement pour la soigner... Je vais bientôt commencer à débourrer un
                      autre poney qui s’appelle Banane.
              ..............  2.  Parce qu’ils sont beaux et ils ressentent les mêmes émotions que nous. Par exemple, quand
                      on est content, ils sont aussi contents. J’aime aussi surtout comme on se sent libre quand on
                      galope !
              ..............  3.  Difficile à dire... je suis des cours d’équitation une fois par semaine et je monte de temps en
                      temps. Sinon, je vais aussi parfois me balader avec ma famille ou toute seule. Mais, je vais voir
                      nos chevaux tous les jours dans l’écurie, je les brosse et j’aide à faire les box aussi parfois.
              ..............  4.  J’ai fait de la voltige durant trois-quatre ans. Maintenant, j’aimerais faire mon brevet fédéral
                      pour pratiquer le saut.
              ..............  5.  J’aime bien faire des photos, je pourrais devenir photographe ou alors prof de danse ou
                      d’équitation.
                                                                Na podstawie: Coopération N° 26 du 26 juillet 2018

              amener zaprowadzić, zabrać               étoile (f.) filante spadająca gwiazda
              autant tak bardzo                        équitation (f.) jazda konna
              brevet (m.) fédéral licencja jeździecka   poney (m.)/ponette (f.) kucyk
              brosser szczotkować                      ressentir odczuwać
              cavalier (m.) jeździec                   selle (f.) siodło
              débourrer ujeżdżać                       soigner leczyć, uzdrawiać
              dos (m.) grzbiet                         pratiquer le saut trenować skoki
              écurie (f.) stajnia                      traitement (m.) leczenie
              équestre jeździecki                      voltige (f.) woltyż, woltyżerka

           ZADANIE
           Przeczytaj pytania (A–G) i dopasuj je do odpowiednich fragmentów wywiadu (1–5). Wpisz odpowiednie
           litery obok numerów akapitów. Uwaga, dwa pytania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej
           części tekstu.
              A. Que voudrais-tu faire plus tard ?
              B. Comment t’occupes-tu de tes chevaux ?
              C. Combien de temps passes-tu avec les chevaux chaque semaine ?
              D. Qu’est-ce qui est difficile dans ce sport ?
              E.  Pourquoi aimes-tu autant les chevaux ?
              F.  Qu’est-ce qui t’a donné envie de commencer l’équitation ?
              G. Quelle discipline équestre pratiques-tu ?




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