Page 81 - Bogusław Kubiak_Podroze po Polsce_Flipbook na dzwonek_pl

VII. LUBLIN − JAK W KINIE

X. Podaj rzeczowniki zamieszczone w nawiasach we właściwej formie.
1. Wystawa przedstawia wizerunki znanych (diabeł) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , np. Lucyfera,
Boruty czy Rokity.
2. Uczennica znała wszystkie (część) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . utworu na pamięć.
3. Zdobienia okolicznych (kaplica) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . prezentowały się naprawdę imponująco.
4. W czasie wycieczki zwiedzaliśmy ciekawe (galeria) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , kościoły i pałace.
5. Tak skomplikowane sprawy rozpatruje sąd wyższej (instancja) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
6. Podziwialiśmy barwne mozaiki na jasnej (fasada) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . zabytkowego pałacu.
7. Firma wykonuje renowacje zabytkowych (podłoga) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8. Kosztowności przechowujemy w specjalnie zabezpieczonym (skarbiec) . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
bankowym.
9. Przewodnik ciekawie opowiadał o starej (szlachta) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . herbowej.
10. Nauczyciel pytał o znaczenie (unia) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . lubelskiej.
XI. Podaj czasowniki zamieszczone w nawiasach w odpowiedniej formie w czasie
teraźniejszym.
1. Dom (otaczać) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . bardzo wysoki płot.
2. Dziadek zawsze (obdarowywać) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . wnuki prezentami.
3. Urzędnicy szybko (odszukiwać) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . wymagane dokumenty.
4. Po przeciwnej stronie placu (wznosić się) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . katedra
5. Zabytkowe kamienice (tworzyć) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ciekawy układ architektoniczny.
6. Robotnicy (składować) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . worki z cementem w magazynie.
7. Mieszkańcy tego miasta (szczycić się) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . swoim zamiłowaniem do porządku.
8. Tablica (upamiętniać) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . fundatora tego kościółka.
9. W nowej Radzie Miasta (ścierać się) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . różne poglądy polityczne.
10. Wiosenne burze zwykle nie (trwać) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . zbyt długo.

Z KART HISTORII

1 lipca 1569 roku odbył się w Lublinie sejm, który doprowadził do zacieśnienia związku mię-
dzy Polską i Litwą. Oba państwa utworzyły unię realną, czyli związek oparty na wspólnych
instytucjach państwowych, który rozwinął się z dotychczasowej formy unii personalnej, za-
wartej w 1385 roku i wiążącej te kraje tylko osobą władcy. Powstała Rzeczpospolita Obojga
Narodów, państwo federacyjne istniejące w latach 1569 – 1795. Było to ważne wydarzenie
w całej Europie, a unia lubelska często jest uważana za pierwowzór współczesnej Unii Eu-
ropejskiej.
Przeczytaj więcej: www.teatrnn.pl/leksykon/artykuly/unia-lubelska-1569/

POCZĄTKI LUBLINA
Osadnictwo na terenie miasta sięga VI wieku, jednak miejskie początki Lublina na- LUBLIN
leży wiązać z XI stuleciem i osiedlem o nazwie Czwartek (nazwa wzgórza pochodzi
od odbywających się w czwartki jarmarków). Dzięki swojemu położeniu na pery-
feriach ówczesnego państwa polskiego i zorientowanej na Wschód polityki książąt

79