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Français, langue d’enseignement

Compétence Écrire des textes variés

Section Orthographe d’usage

À la fin du primaire, l’élève orthographiera correctement quelque 3000 mots fréquents. Elle ou il aura atteint cet objectif
par :
la découverte du fonctionnement du système orthographique, un système organisé comprenant plus de régularités
que d’irrégularités;
le développement, en classe, de stratégies de mémorisation et de rappel efficaces.
Les activités qui lui seront proposées lui permettront de stimuler sa curiosité et son intérêt à l’endroit des mots, d’organiser
efficacement ses connaissances et d’accroître son autonomie en matière d’orthographe.
Grâce à des pratiques d’écriture régulières et signifiantes, l’élève aura l’occasion d’utiliser ses connaissances. Au fil des
années, elle ou il écrira spontanément et de façon assurée un nombre croissant de mots et, dans les cas de doute, elle ou
il disposera de moyens efficaces pour vérifier et corriger ses textes.
Connaissances
Pistes pour l’appropriation des connaissances
Utilisation des connaissances en écriture

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