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Français, langue d’enseignement

Annexe 2
Exemples de raisonnement grammatical complet

Pour chaque catégorie d’accord à effectuer dans une phrase, on trouve un exemple d’un raisonnement grammatical
complet. La justification de ce raisonnement pourra s’effectuer oralement, ou par écrit, à l’aide de preuves et de traces.
Les preuves s’appuient alors sur les manipulations syntaxiques employées (ex. : écrire ne... pas autour du verbe ou de
l’auxiliaire, écrire le pronom qui remplace un groupe du nom SUJET) et les traces traduisent l’analyse effectuée à chaque
étape du raisonnement (ex. : écrire V sous le verbe conjugué à un temps simple, mettre le SUJET entre crochets, raturer
les expansions d’un groupe du nom SUJET).
A. Les accords du déterminant et de l’adjectif avec le nom

1. Identifier le nom et le déterminant qui le précède (ou le déterminant et le nom qui le suit)
2. Identifier le genre du nom donneur et déterminer son nombre en fonction du sens exprimé
3. Identifier le ou les adjectifs receveurs d’accord qui dépendent du nom donneur, peu importe leur fonction
4. Vérifier les marques de genre et de nombre de chaque mot
B. Les accords dans le groupe du nom

1. Trouver le groupe du nom et identifier le nom noyau (ou le nom noyau et reconstituer le groupe du nom)
2. Identifier le genre du nom noyau donneur et déterminer son nombre en fonction du sens exprimé
3. Identifier le déterminant et le ou les adjectifs receveurs d’accord
4. Vérifier les marques de genre et de nombre de chaque mot
C. L’accord du verbe conjugué à un temps simple

1. Identifier le verbe conjugué et le SUJET (ou le SUJET et le verbe conjugué)
2. Déterminer la personne et le nombre du SUJET
3. Trouver la forme infinitive du verbe conjugué, son mode et son temps de conjugaison
4. Vérifier la terminaison du verbe en fonction de la personne et du nombre du SUJET, du temps, du mode et
du modèle de conjugaison du verbe

D. L’accord du verbe conjugué à un temps composé

1. Identifier l’auxiliaire et le participe passé du verbe conjugué et le SUJET (ou le SUJET et l’auxiliaire et le
participe passé du verbe conjugué)
2. Déterminer la personne, le genre et le nombre du SUJET
3. Trouver la forme infinitive du verbe conjugué, son mode et son temps de conjugaison
4. Vérifier la terminaison de l’auxiliaire avoir ou être en fonction de la personne et du nombre du SUJET, du
temps et du mode du verbe
5. Vérifier le participe passé en fonction du modèle de conjugaison du verbe
6. Vérifier les marques d’accord du participe passé conjugué avec être en fonction du genre et du nombre du
SUJET
E. L’accord de l’adjectif ATTRIBUT DU SUJET

1. Identifier le verbe être ou un verbe attributif courant et identifier l’adjectif ou le participe passé qui le suit (ou
l’adjectif ou le participe passé et le verbe attributif qui le précède)
2. Identifier le SUJET, en déterminer le genre et le nombre
3. Vérifier les marques de genre et de nombre de l’adjectif

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