Page 7 - 30分钟精准训练详解微拓（英语）_Neat
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英语!详解!微拓                                                                      ) ) )


   ',M! 从最后 一 段 中 的" <55S56-7/00 1:.76@4;8/-/ "  项"以下是几条帮你弄清楚这个问题的方法#总领下
    ? 79<453545.3@535@/2 0/>>.: <4;>A 1 <;-4-45 "  文&符合语境$
                                            "
    ? .76@ #可知&作者和母亲跟踪那位老年人发现&他用 $,C!C 项 中 的 " \ 75>-;.6>-./6><53 #与 空 白 后 的 " -.
                                            "
     换来的钱买了威士忌$ M 项正确$                      "   /6><53-45\ 75>-;.6 #相 呼 应$C 项 代 入 文 中 符 合
   (,B ! 从文章 最 后 两 句 可 知&那 位 老 年 人 偷 别 人 的 雨 "  语境$
                                            "
     伞去街上卖钱买酒喝$ -3;LA 1 "狡猾的#$ B 项正确$ %,W! 空白前 后 都 出 现 了 " -45;@5/> #&这 与 W 项 中 的
                                            "
   ),J! 本文讲了一个故事$一位年老的绅士最后证明"                   " ;@5/> #相呼应$从表面上看&这个主意可能听起来
                                            "
     是一个小偷和骗子$ J 项"人不可貌相#正是故事要                  挺傻&但是如果你知道自己的想法&可能会使你对自
                                            "
     表达的观点$ J 项正确$                          "   己将来的职业和生活方式有一个清晰的方向$ W 项
   练习 !* !   语法填空 # 七选五 # 完形填空              "   正确$
                                            "
   !! 语法填空                                  " &,F!F 项结构与空白前 两 句 结 构 一 致&并 且 F 项 代
   ",0..A;6 2 ! 主语 9. 1 与 0..A 之间存在逻辑上的 主 动"    入文中符合语境$
                                            "
     关系&故用其 动 词 =;6 2 形 式 作 状 语&表 示 伴 随$ /6@ ',B !B 项"挖掘你的编外项目#中的" >;@5? 3. V 5L-> #与
                                            "
     连接并列结 构&参 照 >4/A;6 2 也 可 以 得 出 此 处 应 填 "   段中的" >;@5? 3. V 5L-> #相呼应$有时&弄清楚你自己
    0..A;6 2 $                              "   想要做什么的最好方法是反复试验的老办法$在许
                                            "
   $,M! 表示泛指一位女士&应用不定冠词 / 修饰$                   多情况中&这 意 味 着 尝 试 各 种 你 感 兴 趣 的 小 项 目$
                                            "
   %,-.2 ;S5 ! />A>9,-.@.>-4, "请求某人做某事#&为固 "    B 项正确$
     定用法$                                   " #! 完形填空
                                            "
   &,;: , <45-453 ! 结合句意可知&此处在问"他是 否 可 以 ",B !9..A "预 订#( .3@53 "点 餐#( 8/A5 "制 作#( >505L-
                                            "
     给她 打 一 盆 热 水&并 拿 一 条 毛 巾 来$#应 填 ;: , "     "挑选#$我点了一个砂锅$ B 项正确$
                                            "
     <45-453 &引导宾语从句$                         $,F ! L.88/6@ "命 令 #( L.6-3;97-;.6 "贡 献 #(
                                            "
   ',358.S5@!358.S5@ & A650-@.<6 & </>45@ & @3;5@ 这 "  ;6-3.@7L-;.6 "介绍#( @;35L-;.6 "方向#$有人问路&我
     一系列动作共同作句子的谓语$参照这几个动词的"                     当然要指给他方向$ F 项正确$
                                            "
     时态&此处应用一般过去时$                            %,J! \ 7;- "停止#( 05/S5 "离 开#( 2 3/@7/-5 "毕 业#( 05/36
                                            "
     "一题一得#                                 "   "学习#$因为我穿着学校的一件校服&所以他问我
     一般过去时 表 示 过 去 某 个 时 间 里 发 生 的 动 作 或 状"     是否是这个学校毕业的学生$ J 项正确$
                                            "
     态(过去习惯性%经常性的动作%行为(过去主语所具                 &,M! >;8 ? 05 "简单的#( L/3505>> "粗心的#( -;850 1 "及时
                                            "
     备的能力和 性 格$语 法 填 空 中 时 态 的 考 查 多 数 是 "      的#( >; 2 6;:;L/6- "意 义 重 大 的#$我 只 说 了 一 个 "是
     一般过去时&考 查 方 向 主 要 是 两 方 面' ! 句 子 中 出   "   的#&没想到这么一个简单的回答&我让我们之间有
                                            "
     现表示过去的时间状语或从句( " 全文叙述过去的                   了一次长达 +! 分钟的谈话$ M 项正确$
                                            "
     事情&表示过去连续发生的动作$这种情况下&往往"                 ',M!76:.3-76/-50 1 "不幸地是#( 7665L5>>/3;0 1 "不必#(
                                            "
     没有表示过去的时间状语&要通过上下文时态来判                     L.6>5 \ 756-0 1 "结果#( /@@;-;.6/00 1 "此外#$他 本 来 很
                                            "
     断$                                     "   聪明&应该会过得很好&不幸的是&毒品毁掉了他正
   (,-458! 代 指 -459. 1 O>0;--05:55- &并 在 句 中 作 @3;5@ "  常的学习&以及对事业成功的追求$ M 项正确$
                                            "
     的宾语&故代词用 -458 $                          (,B ! 句意同上$ >7LL5>> "成功#$ B 项正确$
                                            "
   ),4/@35-7365@ !B 1 -4;>-;85 本身指代的是一个过去 ),J!/@8;- "承 认#( 35L. 2 6;Y5 "识 别#( ; 2 6.35 "忽 视#(
                                            "
     的时间& 35-736 动 作 发 生 在 这 一 时 间 之 前&表 示"过 "  L.S53 "支付#$这个人从一个话题谈到另一个话题&
                                            "
     去的过去#$此处应用过去完成时$                           喋喋不休地 说 着&忽 视 了 我 要 准 备 吃 饭 这 个 事 实$
                                            "
   *,L.8:.3-/905 ! 作 :550 的 表 语&应 用 其 形 容 词 形 式$ "  J 项正确$
     结合句意&应填 L.8:.3-/905 $                  " *,J! 显 然 和 我 相 比&他 更 需 要 这 个 聊 天$ 655@ "需
                                            "
   +,/>-.6;>45@ ! 修饰人&表示"惊呆了的#应用其形容词        "   要#$ J 项正确$
     形式 />-.6;>45@ $                        " +,F! 我尽全 力 给 他 全 部 的 注 意 力&没 有 预 料 到 我 们
                                            "
   "!,R;-4 !<;-4-5/3>;64;>5 1 5> 是一个 <;-4 的复合结  的谈话会一直这么持续下去$ 8/A55S53 15::.3- "尽
                                            "
      构&其中介词短语 ;64;>5 1 5> 作宾补$             "   全力#$ F 项正确$
   "! 七选五                                   " "!,B! 句 意 同 上$ <.6@53 "纳 闷 #( 5Q ? 5L- "预 料 #(
                                            "
   ",J! 空白前 内 容 引 出 话 题"我 的 一 生 中 我 真 正 想 要      /--58 ? - "努力#( 35 \ 75>- "要求#$ B 项正确$
                                            "
     做什么#&文 章 其 余 内 容 列 出 了 四 条 建 议$因 此& J "",M! 此处是 指&在 两 个 问 题 之 间 的 空 隙&我 找 到 点
                                            "
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