Page 5 - Орлов А.С. и др. Хрестоматия по русской истории
P. 5

ПРЕДИСЛОВИЕ



           Предлаrаемu хресrоматии JIВIUiercJ~,  по сущесrву,  первой nonЬIТ.It.oй  пред­
        ставнrr.  в одной кииrе докумеtrrЫ,  охвm'Ывающие все периоды areчecrвeiUioй
        истории с древнейших времен до конца ХХ века. Главный принцип аrбора ис­
        точников COC'I'OJIJI  в том, чтобы опубликовать в первую очередь принципиапьно
        важные, ХОП! и известные материалы по uючевым проблемам истории России
        и вместе с тем неиэвесrные докумеtrrЫ, которые дают возможность новых оце­
        нок тех или иных JIВ/Iений.
           В хресrоматию  ВJtЛючены  в  основном  материалы,  отражающие развитие
        российской государствеiUiости, СОСТОIIНИе и мироВОЗ3ренческие nоНJIТИИ обще­
        ства, особенности российского, советского и постсоветского мelfi'IIJiнreтa. При­
        ведены  источники,  содержащие различные оценки современниками наиболее
        выдающихсJI личностей, действовавших в руссКой истории. Введен также ши­
        рокий комплекс документов о месте России в мировом сообществе, ее CВIIЗIIX с
        друrими народами и роли в межгосударственных отношенИJiх.
           ~возь nриэму  этих документов освеЩаiОТСJI  как  общие закономерности
        российской истории, так и ее особенности. Компоновка материалов с различ­
        ными  или даже противоположными мнеНИJiми участников о собЫТИJIХ прошло­
        го дает возможность альтернативного обьисненИJI исторического процесса. Эrо
        соответствует современному требованию дидактики, нацеленному на активиза­
        цию творческой,  познавательной депельности и  самОСТОIIтеЛьного  мышленИJI
        учащихСJI.
           В хресrоматии  использованы  различные  виды  источников:  официально­
        актовые,   законодательные,   нормативно-директивные,  делопроизводственные
        ( е<r.Щававшиеа  в  государственных  учрежденИJiх,  общесrвенных  и  парrийных
        орrанизациJiх),  статистические, информационно-публицистические, мемуарные,
        зnиСТОЛJiрные и др.
           Оrраниченнаи определенным объемом, хресrоматии не претеццует на осве­
        щение российской истории во  всей ее  полнаrе.  Хресrоматии  имеет  учсбно­
        познаватепьный характер. Наиболее эффективно она может быть использована
        параллельно с  текстом  учебника "ИсторИJI  России  с  древнейших времен до
        наших дней",  созданным авторским коплективом (А.С. Орлов, В .А.  Геор111ев,
        Н.Г.  Геор111ева,  Т .А.  Сивохина)  и  опубликованным  иэдатепьской  группой
        "Проспеп". Эrо обьисНJiетсJI тем, что ее композиЦИJI соответствует структуре
        дaiUIOГO учебника, а подбор документов СВIIзан с концепцией его авторов. Хре­
        стомгrии  ориентирована  на  студентов,  учащихСJI  старших  классов  средней
        школы, абитуриентов, всех интересующихСJI аrечесrвенной историей. Материал
        хресrоматии предназначен дnJI  nроведенИJI семинарских 311НJ1ТИЙ,  аудиторной и
        внеклассной работы с учащимисJI.   •
           Хрестоматии построена на основе проблемно-хронолоПIЧеского принципа.
        БО/IЬШИнство документов приведено в ИЗВ/IечеНИJiх и отрывках. Часть докумен­
        тов публикуетСJI под их официальным или исторически спожившимСJI названи­
        ем, часть - под эаrопопом, отражающим проблемно-тематическ:ий характер их
        содержанЮI. Текст документа сопровождает Kplri'КIUI  справка о роли и истори­
        ческом значении источника, месте и времени его возникновенИJI, указанном по
        возможности с точной датой, его авторах или ведомствах, учреждеНИJIХ, nap'I'ИJIX
        и орrанизацiО!х, от имени которых он иэдавапСJI. Все даты документов, ПОJiвив-
                                        3
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10