Page 25 - 2019教师招聘考前预测资料

教育心理学概述 学员专用 请勿外泄

专题一

考点梳理

1.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。

2.教育心理学的作用：教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。

3.1868 年，俄罗斯的乌申斯基出版《人是教育的对象》，被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

4.1903 年，美国教育学家桑代克的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著。桑代
克也因此被称为“教育心理学之父”。
5.在中国，第一本教育心理学著作是 1908 年由房东岳译、日本小原又一著的《教育实用心理学》。

6.1924 年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
7.20 世纪 60 年代到 70 年代末，教育心理学作为一门具有独立理论体系的学科正式形成。

专题二 学生的认知发展与教育

考点梳理

1.心理发展的含义：指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心
理变化。

2.心理发展的基本特征
（1）阶段性与连续性

（2）定向性与顺序性
（3）不平衡性

（4）差异性
3.皮亚杰认知发展阶段理论
（1）（0-2 岁）感知运动阶段：认知上的两大成就——客体永久性；直观动作思维。

（2）（2-7 岁）前运算阶段：不能理解守恒；思维不可逆；一切以自我为中心，形象思维。

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