Page 17 - Résolution Call_Edukateam_Formation intra entreprise 1_offre de prestations_DR_V01_22.07.2020-1_Neat
P. 17
Certificat professionnel : la performance durable par un leadership visionnaire
Un parcours construit sur mesure
Thème 2 : Repérer et développer la relève pour assurer la transition au niveau managérial : 20 heures / 4 semaines
Problématique de Résolution Call Problématique de Résolution Call
Objectif principal de ce thème : Activités d’évaluation en place :
dans le cadre d’une démarche de formation-accompagnement, - Evaluation annuelle avec N+1 : sur la base des réalisations,
définir et généraliser un process formel d’identification et de des projets prise en charge… People review pour managers
valorisation de la relève managériale. et plus : après évaluation annuelle, zoom sur chaque
candidat sur la base des évaluations annuelles ; prise en
Objectifs pédagogiques visés par la formation : compte du niveau de motivation et de compétence.
Permettre aux membres du Codir d’intégrer les principes - Démarche de regards croisés entre évaluation du N+1 et
nécessaires à bien préparer leur succession tout en levant les appréciations des autres membres du CODIR : changer
barrières psychologiques conscientes et inconscientes inhérente à d’angle de lecture / challenger les résultats de l’évaluation,
ce processus, au besoin.
Fluidifier, donner du sens au projet de carrière pour les 2 parties - Existence d’un baromètre social mensuel portant sur le
impliquées dans le processus, dans la transparence, manager et l’encadrement ; l’information est traitée à titre
Définir une démarche opérationnelle portant sur la préparation anonyme au niveau du Codir, exception faire du DRH et
de la transmission de compétences, de responsabilités, une Directeur afin de pouvoir assurer le suivi individualise.
démarche sereine visant à valoriser l’employabilité : Qui choisir en Résultats très positifs sur les 4 dernières années.
interne et pourquoi ? Quels propos tenir ? Quand et comment
approcher le candidat ? (avec quel impact ?) NB : Il n’existe pas de processus d’évaluation par les N-1.