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CURSO ONLINE N° 1










                    EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA


                            EN NIÑOS Y ADOLESCENTES


                                 PROCEDIMIENTOS E INFORMES



                                     PROGRAMA CURSO DE POSGRADO


       Marco teórico.


       El cerebro en acción.

       • Neuroplas cidad.

       • Caracterís cas del cerebro del niño y del adolescente.


       Psicosociología del desarrollo infan l y adolescente.

       Trastornos del aprendizaje escolar y conductuales, más frecuentes en la clínica.

       • Trastornos específicos del lenguaje y del cálculo. Dislexia, Disortogra a, Discalculia, Trastorno apracto-
       agnósico.

       • Disfunciones en el aprendizaje vinculadas a determinadas configuraciones subje vas y/o contextos socio-
       familiares que promueven precariedad simbólica, desmo vación, inhibición, conductas disrup vas.

       • Alteraciones de la Funciones cerebrales superiores.

       • TEA


       • Epilepsia.

       Marco metodológico.


       La evaluación Neuropsicológica.

       • Protocolo y algoritmo de evaluación neuropsicológica IINNUAR.

       Modelo de entrevista para realizar a padres o tutores.


       Diversas herramientas para relevar datos del contexto familiar, sociocultural y educacional del niño o
       adolescente y sobre el vínculo con su familia y pares. (Historias de vida, grupos de implicación, observación de
       ac vidades, entre otras).

       • Batería de pruebas de la Evaluación Neuropsicológica.

       • Pruebas estandarizadas de nivel intelectual.


       • Pruebas de modalidad de aprendizaje, exploración de estrategias cogni vas y metacogni vas.



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