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DIAGNÓSTICO NEUROPSICOLÓGICO

DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

* Pruebas de screening de habilidades cogni vas recopiladas por IINNUAR

Modelo de Informe de Evaluación Psicopedagógica con aporte de la Neuropsicología.

Modelo de Informe de Evaluación Mul axial DSM-IV

BIBLIOGRAFÍA DE REFERENCIA

Ÿ ¿Cómo aprende el ser humano? Prof. Lic Silvia Pérez Fon ciella.
Ÿ
Ÿ Tecnología que mejora la calidad de vida. Prof. Lic Silvia Pérez Fon ciella.
Ÿ
Ÿ Principios de Neurociencia. Eric Kandel.
Ÿ
Ÿ Neurología pediátrica. N. Fejerman.
Ÿ
Ÿ Neuropsicología Humana. Kolb.
Ÿ
Ÿ El lenguaje del niño. Narbona / Chevrie-Muller.
Ÿ
Ÿ Aprender para ser. Marina Muller.
Ÿ
Ÿ Diagnós co y tratamiento de los problemas de aprendizaje. Sara Pain.
Ÿ
Ÿ Psicopedagogía Opera va. S. Pain / H. Etcheverría.
Ÿ
Ÿ El cerebro lector. S. Dehaene.
Ÿ
Ÿ La clínica psicopedagógica como laboratorio de inves gación social.
Ÿ Mario Valdez / Silvia Pérez Fon ciella. En “Aportes de la Psicopedagogía a los nuevos escenarios”.
Ÿ
Ÿ Inteligencia y simbolización. Silvia Bleichmar.
Ÿ
Ÿ Exploraciones Psicoanalí cas. Winnico
Ÿ
Ÿ La imagen inconsciente del cuerpo. F. Dolto.
Ÿ
Ÿ El niño retardado y su madre. Maud Mannoni.
Ÿ
Ÿ Blog IINNUAR: h p//: cordobapsicopedagogianeuropsicologia.com
Una vez finalizado y
MODALIDAD Y CANTIDAD DE CLASES: aprobado el curso,
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Totalmente a Distancia – 80 horas – Intensivo. posteriores a la aprobación,
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que se haya aplicado e
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neuropsicológico que aquí
se enseña.
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