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CURSO ONLINE N° 3
DETECCIÓN TEMPRANA
DE LOS PROBLEMAS DE LENGUAJE
ABORDAJE CLÍNICO-TERAPÉUTICO
PROGRAMA CURSO DE POSGRADO
Procesos generales, bases neurobiológicas y modelos psicolingüís cos del desarrollo del lenguaje.
El cerebro lector.
Disposi vos básicos para el desarrollo del lenguaje: Gnosias y Praxias, Atención, Memoria.
Conciencia fonológica.
Niveles de desarrollo del lenguaje.
El cerebro escritor
La ardua tarea de “hacerse” autor.
Comprensión lectora
A comprender también se aprende.
Dificultades en la lectura y/o la escritura.
Caracterís cas de las dificultades y orientaciones para su detección y cómo trabajar en
la clínica y en el aula.
• Dislexia
• Trastorno Apracto-agnósico
• Disortogra a
• Disgra a
• Disfasia
Dificultades más severas en la comprensión del lenguaje:
• Trastornos de e opatogenia afásica.
• Trastorno semán co-pragmá co.
• Trastornos del lenguaje y matemá cas.
Dificultades en la expresión del lenguaje.
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