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EXPERIENCIA 19

¿Qué formas toman los

líquidos?

Objetivo: Reconocer que los líquidos toman la forma del envase que los contiene.

Materiales necesarios:
-Envases de diferentes formas y tamaños.
-Dos de los envases tienen que ser iguales en tamaño y forma .
-Agua.
-Diferentes líquidos.
-Hielo

Desarrollo actividad pedagógica:
1.-Comience colocando la misma medida de agua en los 2 envases iguales. Luego realice
las siguientes preguntas:
¿Un líquido tiene una forma especial?
¿Qué forma tiene el agua?
¿Qué pasará con la forma del agua que está en uno de estos envases, si la colocamos en
otro envase de forma y tamaño diferente? Permita a los niños y niñas hacer predicciones.

2.- Coloque el agua de uno de los envases, en otro de diferente forma y tamaño. El otro
envase quedará para que los niños y niñas puedan comparar.
Pregunte: ¿Ahora qué piensan? ¿Tiene la misma forma el agua en este envase que en el
envase que utilizamos antes? ¿Qué ocurrió?

3.- Disponga varios envases sobre una mesa. Pida a los niños y niñas que coloquen agua
en cada envase. Pregúnteles si el agua tiene la misma forma en cada envase.

¿Por qué el agua no tiene la misma forma en cada envase?
¿Será que el agua toma la forma del envase?¿Qué otros líquidos tiene la misma forma del
agua?
¿Pasará con otros líquidos lo mismo que ocurrió con el agua cuando la colocamos en los
envases?
Permitir a los niños y niñas hacer predicciones.

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