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7. Se les invitó a explicar el fenómeno que Figura 3. Jóvenes disfrutando el día internacional de
estaban experimentando al utilizar las gafas la luz, y compitiendo por controlar el trazo a través de
la pista usando gafas con prisma Dove.
con prisma Dove.
8. Los facilitadores realizaron una explicación
del fenómeno observado.
La Figura 2 muestra un estudiante de primaria
enfrentando el reto de recorrer la pista sin tocar las
líneas que delimitan la pista. En la Figura 3 se puede
apreciar a un par de jóvenes de preparatoria
compitiendo para llegar a la meta de manera
exitosa. En la figura 4, un par de adultos disfrutan
del reto Chueco Pérez, actividad que resulta
entretenida para todo público.
Figura 4. Actividad que demostró que no hay límite
de edad para aprender los conceptos de reflexión,
refracción y reflexión interna total de la luz de
manera lúdica.
Al terminar el reto Chueco Pérez, los estudiantes
discutieron entre ellos y plantearon varias hipótesis
para explicar por qué observaban los objetos el
revés. Algunos tuvieron mayor éxito que otros.
Para facilitar la comprensión por parte de los
estudiantes sobre la posición y orientación de la
Figura 2. Estudiante de primaria enfrentando el reto imagen del objeto observado a través de estos
Chueco Pérez. prismas se considera que la incidencia de la luz
sobre la primera superficie es a incidencia normal.
De acuerdo con la ley de Snell, como la luz incide
perpendicularmente a esa cara oblicua, no se
desvía al pasar del aire al acrílico, de tal manera
que la luz incide a 45° sobre la base del prisma.
Como viene con un ángulo de 45° con respecto a
la normal de la base, puede ocurrir reflexión interna
total si el ángulo crítico lo permite (lo cual
sucede típicamente porque el ángulo límite aire-
acrílico está alrededor de 42° para n ≈ 1.49, =
−1 ( )).
í
En la base del prisma ocurre reflexión interna total,
la luz se refleja totalmente con un ángulo igual a
45° respecto a la normal, pero ahora subiendo
hacia la cara oblicua opuesta. Al llegar a la cara
39 Tlahuizcalli ISSN: 2448-7260 Año 12 Núm. 34 Enero-abril 2026
