Page 400 - Laporan Pelaksanaan RTL
P. 400

Potensi
                                                                                     Hasil                                                                 Rekomendasi
                                           SNP Aspek dan         Kondisi Ideal      Raport      Kondisi Nyata          (Kekuatan          Tantangan           Strategi
                                              Komponen                                                                    dan
                                                                                     Mutu                                                                   Peningkatan
                                                                                                                       Peluang)
                                                  a                    b              c               d                    e                  f                  g
                                                                 sudah ada, sekolah            pengembangan diri

                                                                 sudah                         siswa secara teratur
                                                                 melaksanakan                  dan
                                                                 kegiatan                      berkesinambungan

                                                                 pengembangan diri
                                                                 siswa.








                                          C. Standar Proses                          5,97

                                          3.1  Sekolah       •  Sekolah  mengacu      5,3   •  Perencanaan proses   •  Dalam          Masih belum        •  Melakukan
                                              merencanakan       pada  silabus  yang          pembelajaran belum      pelaksanaan     optimalnya           supervisi
                                              proses                                          sepenuhnya              proses          evalauasi dari       administrasi





                                                                                                  338
   395   396   397   398   399   400   401   402   403   404   405