Page 60 - หลักสูตรคณิตใหม่61ebookลอง

การวัดและประเมินผล

1. การวัดและประเมินผลกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ เป็นการประเมินความรู้ ความสามารถ
ทักษะ เจตคติ ทักษะการคิด ที่ก าหนดอยู่ในตัวชี้วัดในหลักสูตร ซึ่งจะน าไปสู่การสรุปผลการเรียนรู้ของ
ผู้เรียนตามมาตรฐานการเรียนรู้ ผู้สอนท าการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ผู้เรียนเป็นรายวิชาตาม
ตัวชี้วัดที่ก าหนดในหลักสูตรสถานศึกษา โดยท าการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ไปพร้อมกับการ
จัดการเรียนการสอน ได้แก่ การสังเกตพัฒนาการและความประพฤติของผู้เรียน การสังเกตพฤติกรรม

การเรียน ร่วมกิจกรรมและการทดสอบ การประเมินสภาพจริง การประเมินการปฏิบัติงาน และการ
ประเมินจากโครงงาน
การวัดและประเมินผลกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ มีดังนี้

ระดับชั้นประถมศึกษา
อัตราส่วนคะแนนรายปี 70 : 30

ระดับชั้น การแบ่งสัดส่วนการเก็บคะแนนภาคเรียนที่ 1และ2

ระหว่างเรียน กลางภาค ปลายภาค รวม

ประถมศึกษา 70 15 15 100

การเก็บคะแนนในระดับประถมศึกษา
 ภาคเรียนที่ 1 เก็บคะแนนรวม 100 คะแนน
 ภาคเรียนที่ 2 เก็บคะแนนรวม 100 คะแนน
เมื่อสิ้นปีการศึกษา น าคะแนนรวม 200 คะแนนหาร 2 เป็น 100 คะแนน ครูประจ าวิชาประเมินผล

และตัดสินผลการเรียน 8 ระดับเพื่อรายงานผู้ที่เกี่ยวข้อง โดยรายงานระดับผลการเรียน ดังนี้

คะแนนร้อยละ ระดับผลการเรียน ความหมายของผลการประเมิน

80-100 4 ดีเยี่ยม
75-79 3.5 ดีมาก

70-74 3 ดี

65-69 2.5 ค่อนข้างดี
60-64 2 ปานกลาง

55-59 1.5 พอใช้

50-54 1 ผ่านเกณฑ์ขั้นต ่า

0-49 0 ต ่ากว่าเกณฑ์